江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB034)
- 作品数：5 被引量：8H指数：1
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- 基于课堂的教育信息生态问题探究
- 2012年
- 教育信息化的目的是为学生和教师创造一个现代化的生存环境,在这个生存环境中学生和教师的生命质量得以提高,人能实现全面可持续发展。课堂是教育信息化的实践阵地,通过课堂信息技术、师生、教学活动等各因素彼此之间的物质、能量与信息的互动,使各因素之间形成有机联系,共同维持课堂系统的整体动态"平衡",形成课堂层面的教育信息生态。
- 魏丹丹邱乐兴
- 关键词：教育信息化生态课堂教育信息生态
- 职业院校青年教师信息化教学能力发展调查研究——以江西科技师范大学为例被引量：7
- 2012年
- 在教育信息化进程中,职业教育信息化成败的关键在于能否培养出适应信息化社会需要的高技能专业人才,而教师的信息化教学能力是把教育信息化落实到教学各个环节的关键。青年教师是职业院校发展的未来,对于其信息化教学能力发展现状、存在问题及解决对策的研究,将有助于职业院校教育信息化的推进。
- 魏丹丹邱乐兴江婕
- 关键词：职业院校青年教师信息化教学能力
- 论信息化环境下职业院校教师自主专业发展
- 2012年
- 在教育信息化环境下,教师应充分发挥自主性,做到自主专业发展,掌握自主发展的途径,包括开放的网络信息资源、交互的社会性软件、协作的学习共同体平台,以及立足自身的行动研究方法。
- 魏丹丹邱乐兴
- 关键词：教育信息化职教师资教师专业发展
- 职教师范生教育技术能力培养反思被引量：1
- 2012年
- 职业教育信息化要求职教教师必须具备教育技术能力,这是教育信息化环境下职教教师必备的职业素质。职教师资培养院校对职前教师的教育技术能力培养给予较高重视,并取得了一些成绩,但培养质量有待提高。这需要从教学者、教学对象、培养方式三方面进行深刻反思。
- 魏丹丹邱乐兴
- 关键词：职教师资师范生教育技术能力
- 信息化环境下职业院校教师专业发展调查研究——以江西电力职业技术学院为例
- 2013年
- 职业教育是我国教育事业的薄弱环节,面临一系列亟待解决的问题,师资队伍建设就是其重点问题之一,师资水平的高低是保障职业教育质量的关键。基于信息化时代的环境背景下,依据职业教育教师专业化发展的维度,针对江西电力职业技术学院进行调查研究,根据调查结果分析了当前存在的实际问题,提出了基于PDS的区域性校本研修模式助力职业院校教师专业发展的解决策略。
- 胡艺文罗红星魏丹丹
- 关键词：教师专业化发展PDS区域性校本研修
