江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB7100035)
- 作品数：9 被引量：37H指数：3
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校思想政治教育研究课题中国高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
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- 和谐社会视野下中国高等教育的价值取向被引量：2
- 2010年
- 构建和谐社会是个历久弥新的话题,有着深层次的时代内容和深刻的理论意蕴。而高等教育担当着为构建和谐社会培养高素质人才的责任,构建和谐社会与高等教育的价值追求在本质上是一致的。和谐社会视野下中国高等教育的价值取向应回归到和谐发展,建立公平的教育制度,重视人文精神教育。
- 叶美兰陈晓波
- 关键词：和谐社会高等教育
- 坚持科学发展观 加强高校学生和谐人生价值观教育
- 2009年
- 科学发展观坚持以人为本,以促进人的全面发展为目标,实现社会的全面、协调、可持续发展,是指导新时期高校学生树立和谐人生价值观的思想武器。当前,高校学生人生价值观教育工作还存在许多不适应科学发展观要求之处,这就更需要在今后的工作中进一步贯彻和坚持科学发展观并以此为指导,开创高校和谐人生价值观教育的新局面。
- 王玮
- 关键词：科学发展观高校学生教育
- 论大学生和谐人生价值观的培养
- 2009年
- 当代大学生肩负着建设祖国、振兴中华的历史使命，是构建和谐社会的中坚力量。因此，加强大学生的价值观教育，培养其树立和谐的人生价值观具有极其重要的意义。本文在阐释大学生和谐人生价值观内涵的基础上．论述了培养大学生树立和谐人生价值观的重要意义．并对如何培养大学生树立和谐人生价值观提出了思路与对策。
- 王玮
- 关键词：大学生
- 需求伦理视野中的社会主义核心价值体系被引量：1
- 2011年
- 中国当前的社会道德状况呼唤具有整合社会、凝聚人心的国家伦理的复归,社会主义核心价值体系因应了这一需要,它的伦理价值体现出需求伦理的色彩。当今社会人与人、人与社会、人与环境的事实冲突与旨在协调的各种努力都使"需求"这个概念具有了独立的伦理研究价值,西方工业文明的经验与教训,中国改革开放以来的成果与反思,都为需求伦理提供了丰沛的理论基础和实践参考。社会主义核心价值体系在需求伦理的视野下显示出强大的伦理力量,它具有4个伦理分层,以人为本是其核心价值,满足人的需要是其价值起点,构建和谐社会是其价值终点,实现中华民族的伟大复兴是其始终不变的价值守望,其伦理实践主要落足于坚持公平正义和坚持科学发展,此二者分别体现了需求伦理的保障性原则和协调"选择"性原则,其伦理精神与需求伦理的三大价值观相契合。
- 叶美兰王翚
- 关键词：和谐社会社会主义核心价值体系
- 理工科大学生职业价值观的特点与对策被引量：7
- 2010年
- 调查发现,理工科大学生的职业价值观具有职业需要"自我化"、职业理想"多元化"、职业目标"短期化"和"功利化"的特点。文章针对这些特点及影响因素,提出引导理工科大学生树立正确职业价值观的对策:以和谐社会构建为目标;坚持以实践为导向;推进全程式教育;培育创新精神和能力。
- 王玮
- 关键词：理工科大学生职业价值观
- 高校思想政治理论课教学现状调查与省思被引量：11
- 2010年
- 思想政治理论课教学的实效性越来越受人关注。本文在通过对部分高校进行实际调研的基础上,分析了目前高校思想政治理论课的教学现状,发现存在诸如教学效果差、教学内容缺少吸引力、教学形式单一保守、教学安排不合理等多方面的问题,并对其产生问题的原因进行了深度挖掘,在此基础上提出了提升思想政治理论课教学效果的思考与对策。
- 王玮
- 关键词：高校思想政治理论课教学现状
- 大学生网络伦理问题与高校德育应对研究被引量：2
- 2011年
- 当今计算机网络以其独特的方式影响着社会的各个领域。大学生作为一个特殊的群体,在享受网络给他们带来各种有益信息和资源的同时,其道德伦理方面受到的冲击与挑战也越来越大。本文通过调研,对大学生网络伦理问题的现状与成因进行分析,在此基础上对当前高校德育应对作了初步的探讨,提出了具体的应对措施。
- 王玮
- 关键词：大学生网络伦理高校德育应对
- 大学生和谐人生价值观教育的现状、问题与对策
- 2009年
- 大学生的人生价值观教育是大学德育理论中的一个重要问题。对大学生人生价值观教育的研究是促进社会主义和谐社会建设与大学生个人成长的需要。本文在总结国内外众多学者对大学生人生价值观教育研究的基础上．对我国以往对大学生进行人生价值观教育的方式和方法进行了分析讨论．指出了其中存在的不足，以期对我国今后大学生和谐人生价值观教育的实践和相关研究提供参考和借鉴。
- 王玮
- 关键词：大学生人生价值观教育
