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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目([2009])

作品数：3 被引量：14H指数：2
相关作者：常国良刘惠林胡娇姜彩丽李芳更多>>
相关机构：黑龙江大学大庆师范学院更多>>
发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育学
  • 2篇教育学专业
  • 2篇本科
  • 1篇新人
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇教学
  • 1篇高校研究
  • 1篇高校研究性教...
  • 1篇高校
  • 1篇本科创新
  • 1篇本科创新人才
  • 1篇本科课程
  • 1篇本科课程体系

机构

  • 3篇黑龙江大学
  • 1篇大庆师范学院

作者

  • 1篇姜彩丽
  • 1篇周爱珍
  • 1篇刘惠林
  • 1篇常国良
  • 1篇李芳
  • 1篇胡娇

传媒

  • 3篇黑龙江教育（...

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教育学专业本科课程体系与人才培养模式探索被引量：8
2010年
教师教育体制的改革,给教育学专业的本科人才培养带来了挑战。文章从培养目标与模式的重新定位、课程结构的建构与学生实践能力的培养等三个方面,对教育学专业本科课程体系与人才培养模式进行了探讨。
常国良刘惠林
关键词：教育学课程体系
“质量工程”背景下教育学专业本科创新人才培养模式研究被引量：5
2010年
在"质量工程"的背景下,高校教育学专业要致力于创新人才培养模式的探索。文章分析了目前我国高校教育学专业人才培养的困境,并从人才培养目标的合理定位、师资队伍建设、课程结构的优化、探究性教学的实施等方面对教育学专业创新人才培养模式进行了探讨。
姜彩丽胡娇
对高校研究性教学之认同模式、特点与要求被引量：2
2010年
研究性教学在国外高校的历史由来已久,从古希腊开始到洪堡创办柏林大学之科学研究地位的确立,研究性教学在大学占据主导地位,并在创新型人才培养中起到了十分巨大的作用。在我国高校研究性教学开始受到关注,但受诸多因素的限制尚未得到广泛应用。本文力求通过对高校研究性教学模式、特点及应用要求的研究,寻求更为广泛的共识并达到更为广泛的应用。
李芳周爱珍
关键词：高校研究性教学
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共1页<1>
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