河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-179)
- 作品数:7 被引量:72H指数:5
- 相关作者:李强吴辉吴卫东杨萌张慧更多>>
- 相关机构:新乡医学院更多>>
- 发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 农村订单定向医学生自测健康与专业承诺的相关性分析被引量:5
- 2015年
- 目的:了解定向医学生的自测健康现状,探讨定向医学生自测健康与专业承诺之间的关系。方法:应用自测健康评定量表、专业承诺调查量表对新乡医学院全体定向医学生进行调查。结果:定向医学生的专业承诺与自测健康呈正相关(P<0.01);定向医学生自测健康总分终得分为(69.84±9.53)分,生理健康子量表终得分最高(75.92±10.70)分,心理健康子量表终得分最低(63.35±13.02)分;不同性别定向医学生3个子量表得分及SRHMS总分差异均有统计学意义(P<0.05),女生得分均高于男生。结论:定向医学生的自测健康水平较低,呈中等以下水平,应采取积极有效的措施改善定向医学生的自测健康状况。
- 李强吴辉杨萌张慧豆捷雄牛大彦吴卫东
- 关键词:自测健康专业承诺
- 影响农村订单定向医学生服务基层因素研究及对策分析被引量:44
- 2013年
- 农村订单定向医学生到基层就业有利于提高基层医疗卫生服务水平,有利于农村订单定向医学生自身成长。农村订单定向医学生思想上难以完全接受,综合素质有待于进一步提高,再加上基层客观条件制约以及培养体系不够完善等因素,在一定程度上影响了他们扎根基层、服务社会。学校应该建立机制,形成全员育人氛围;加强教学改革,使教学工作针对基层;教育与引导并重,思想政教育着眼基层;注重能力培养,综合素质提升服务基层;完善机制,确保落实,加强约束,为农村订单定向医学生服务基层提供保障。
- 李强
- 农村订单定向本科医学生时间管理倾向与学习倦怠的关系研究被引量:7
- 2015年
- 根据《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》,我国从2010年起,开始为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。在教学过程中,有教师反映农村订单向医学生(以下简称定向生)学风存在问题,可能存在学习倦怠。有研究表明时间管理倾向作为调节变量,对学习倦怠起到一定的调节作用。
- 吴辉李强张合喜吴卫东
- 关键词:时间管理倾向时间效能感本科医学时间监控观非独生子女管理时间
- 农村订单定向医学生廉政文化建设探析被引量:8
- 2014年
- 当代大学生受社会不良现象的影响,廉洁意识上存在着一些突出的问题。加强农村订单定向医学生群体的廉政文化建设是对本科医学教育的重要补充,有利于农村订单定向医学生优良思想品德的形成,有利于他们的健康成长。加强农村订单定向医学生廉政文化建设,要加大对廉政文化的宣传力度,扎实做好思想政治教育工作,加强师德师风建设,深入开展校园文化创建活动,建立健全高校敬廉惩腐体系。
- 李强
- 关键词:廉政文化
- 农村订单定向医学生专业承诺与时间管理倾向和学习倦怠的关系被引量:10
- 2014年
- 目的:探讨本科定向生专业承诺、时间管理倾向与学习倦怠的现状及其关系。方法用大学生学习倦怠量表、青少年时间管理倾向量表和大学生专业承诺量表,普查新乡医学院2010级~2012级,有效问卷739份,问卷有效率92.61%。结果三个量表得分均服从正态分布。定向生学习倦怠整体呈中等水平,每个条目平均得分为(2.88±0.45)分,中等及以上学习倦怠的比例是45.06%。时间管理倾向每个条目平均得分为(3.45±0.43)分。专业承诺整体水平较高,每个条目平均得分为(3.82±0.43)分。情感承诺、时间效能感、理想承诺和时间监控观相继进入对学习倦怠总分的逐步回归方程四个变量一共解释了44.0%的因变量变异量。定向生的时间管理倾向和专业承诺与学习倦怠都是负相关关系,而时间管理倾向与专业承诺之间是正相关关系,专业承诺,解释了因变量学习倦怠的方差变异为30.12%。结论定向生时间管理倾向是影响学习倦怠的重要因素,对学习倦怠有预测作用。专业承诺是部分中介变量。
- 吴辉李强
- 关键词:学习倦怠时间管理倾向专业承诺
- 某医学院校在校大学生网络成瘾状况及网络相关行为情况调查分析被引量:8
- 2014年
- 网络成瘾,也称网络成瘾综合征、病态网络使用、因特网性心理障碍等,是个体反复过度使用网络所导致的一种精神行为障碍,表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望,突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等[1-2]。研究发现,网络成瘾成为影响大学生学业的主要原因之一,大学生网络成瘾会导致学习成绩下滑,社会适应障碍,身心健康受损,行为越轨增多等[3]。
- 李强
- 关键词:网络成瘾综合征在校大学生医学院校精神行为障碍注意力不集中