江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880036)
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
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- 相关机构：南京化工职业技术学院东南大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 高职青年教师培养中的引导机制被引量：1
- 2010年
- 高职院校青年教师培养工作要立足于教师职业发展实际,通过制度引导、岗位设置、职责设定、职称评定等机制,引导他们向＂双师型＂教师发展,为提高教育教学质量,培育高职院校的核心竞争力奠定基础。
- 高尚荣
- 关键词：高职青年教师培养
- 论科学发展观的现代性基础被引量：3
- 2010年
- 从方法论、价值观、本体论三个哲学层面,探讨科学发展观的现代性维度,以期提供理解科学发展观的形而上视角,为全面理解和学习实践科学发展观,并在实际工作中发挥科学发展观的普遍性指导作用提供借鉴。
- 陈霞
- 关键词：科学发展观本体论生态自然观
- 高职院校办学特色的系统化构建被引量：4
- 2010年
- 走特色办学之路是实现高职院校持续发展的关键选择。高职院校办学特色的构建应从单项突破走向系统化,实现系统化整体特色才能推进高职教育与经济社会协调发展。
- 陈霞
- 关键词：高职院校办学特色
- 高职院校特色发展战略的整体建构被引量：1
- 2011年
- 高职院校具有明显的行业性特征,因而走特色化发展之路是必然选择。而高职教育的特色化建设应当是整体建构,即从特色办学的发展路径、课程体系、质量体系和管理模式等方面整体推进,促进新时期职业教育健康科学发展。
- 陈霞
- 关键词：特色办学校本课程
- 高职院校在社区发展中的引领作用
- 2010年
- 调查显示,社区对高职院校有着人才、科技、文明等多方面的期待。高职院校通过加强一线应用型课题研究、精神文化建设、高素质人才培养,能够在社区发展中发挥出应有的引领作用。
- 高尚荣
- 关键词：高职院校
- 高职院校特色德育模式的构建被引量：1
- 2011年
- 高职院校德育工作要结合高职学生的思想实际与认知特征,充分利用高职教育实践性强的优势,通过德育课程精品化、德育过程科学化、德育手段多元化等途径,克服高职德育工作滞后、低效的现状,为培养德才兼备的技能型人才服务。
- 陈霞
- 关键词：高职院校德育特色德育实效德育策略
- 现代性道德重构的精神哲学进路——黑格尔《精神现象学》的现代性道德批判及启示
- 2010年
- 现代性道德危机的社会文化根源,在于启蒙运动以后确立的以个体性原则为核心的道德观。黑格尔的《精神现象学》在启蒙文化的大背景下,对现代性道德的若干核心问题进行了开创性的分析批判,从而为解决现代性道德危机提供了解救路向,也为现代性道德重建提供了精神哲学基础与思维启迪及宝贵资源。
- 高尚荣
- 关键词：现代性道德精神哲学进路黑格尔精神现象学
- 高职院校科技创新的文化动力被引量：1
- 2013年
- 为适应创新性国家建设需要，高职院校必须走产学研结合的道路，针对高职院校科技创新的短板，必须借助“文化传承与创新”的使命，为高职院校科技创新工作提供文化环境、制度与机制构架以及精神动力源，从而推动高职院校科技创新，实现高职教育创新发展、转型发展与可持续发展。
- 陈霞
- 关键词：高职院校文化动力
- 高职院校特色发展战略的整体建构
- 2010年
- 在高等教育大众化的时代，走特色发展之路是高职教育的战略选择。高职教育的特色化建设道路应当是整体建构，即从特色办学的发展路径、指导理念、行业依托、国内外经验借鉴、课程体系、质量体系和管理模式等七个方面整体推进，促进新时期职业教育健康发展。
- 陈霞
- 关键词：高职教育特色办学
- 科技风险的伦理哲学维度及对策被引量：2
- 2010年
- 科技风险问题是现代社会不可回避的紧迫性重大问题。从直接性来看,科技风险的形而下类型可分为内生性风险、嵌入性风险和外延性风险;根据风险类型,可以设计相应的风险克制路径,分别指向技术的升级换代、伦理规范整合与社会治理模式。
- 高尚荣
