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江苏省高等教育教改立项研究课题(无)

作品数：2 被引量：19H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇教育
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化阶段
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师院
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育课程
  • 1篇教师教育课程...
  • 1篇高等教育

机构

  • 2篇淮阴师范学院

作者

  • 1篇胡相峰
  • 1篇纪丽莲

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国大学教学

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
困境与出路:转型背景下的教师教育课程改革被引量：13
2010年
在教师教育所依托或指向的三大主体均发生转型性变革的时代背景下，传统教师教育课程体系呈现出课程结构不合理、课程内容轻教育实践能力培养等弊端。基于上述认识，本文以淮阴师范学院为例，阐释了该校教师教育课程体系改革的基本路径：即致力于优化教师教育课程结构体系，完善师范生实践能力培养体系，实施学科教学论课程综合改革，以及关注师范生教育专业素养的整体培育过程。
纪丽莲
关键词：高师院校教师教育课程
转型背景下师范院校应用型人才培养模式的变革被引量：7
2011年
新世纪以来．我国高等教育正从精英阶段向大众化阶段迈进。对于高等教育进入大众化阶段的路径选择，研究者的基本共识是：由外延扩张向内涵发展转变。换言之．高等教育应由“量”的增加转变为“质”的提升。
胡相峰
关键词：应用型人才培养模式师范院校大众化阶段高等教育
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