高等学校特色专业建设点项目(TS11691)
- 作品数：11 被引量：62H指数：5
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- 相关机构：重庆邮电大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于能力拓展目标的计算机课程改革策略被引量：2
- 2015年
- 文章以计算机专业人才培养为例,就如何提升计算机专业人才的综合素质,阐述以能力拓展为目标的计算机专业课程改革策略。
- 胡军夏英王国胤
- 关键词：课程改革计算机
- 研究型课程教学模式探讨被引量：12
- 2013年
- 针对智能科学与技术专业研究型课程较多的建设现状,以重庆邮电大学智能科学与技术专业的数据挖掘课程为例,阐述课程教学内容和教学目标的设置,提出采用文献调研、算法实践、成果展示等教学方法,激发学生学习的主动性,拓展学生的创新性思维。
- 刘群王国胤吴思远
- 关键词：数据挖掘教学模式创新性思维
- 智能科学与技术专业课程体系及课程群建设的思考被引量：9
- 2012年
- 针对重庆邮电大学智能科学与技术专业建设的需要,在分析现有课程体系、课程群以及实验教学平台的基础上,提出针对重庆邮电大学智能科学与技术专业课程体系以及课程群的建设思路和构建方案,涉及课程体系建设、课程群建设、学生实践能力培养等。
- 于洪王国胤夏英
- 关键词：智能科学与技术专业课程体系课程群
- 高校计算机专业学生程序设计能力培养改革思路被引量：6
- 2011年
- 面对信息科技行业日益激烈的人才竞争,高校计算机专业学生需要培养过硬的程序设计能力,以便适应嵌入式系统设计、软件开发、系统管理维护等领域的用人需求。国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出了"坚持能力为重,提高人才培养质量"的要求。文章在分析现有教育教学方式的基础上,提出在培养学生程序设计能力方面应强化学生程序理解能力的实践教学改革思路,并通过网络教学管理平台的建设予以实施和推广。
- 代宇夏英张力生
- 关键词：计算机专业程序设计能力教学管理平台
- 机器人足球竞赛平台应用探索被引量：2
- 2012年
- 针对智能科学与技术专业课程教学中理论难以被学生快速理解和实践的问题,提出将机器人足球竞赛平台引入理论、实践课程教学和课外科技活动中的教学模式,并从学生学习效果、科研能力培养、团队协作精神培养来分析机器人足球竞赛平台融入到课程教学中的优势。
- 雷大江于洪刘洪涛
- 关键词：机器人足球智能科学与技术教学形式
- 科研优势促进创新人才培养的思考与实践被引量：3
- 2013年
- 人才培养与科学研究是高校的2项主要任务。文章针对当前高校中普遍存在的科学研究与人才培养脱节的问题,以重庆邮电大学智能科学与技术专业为例,对如何结合科学研究与人才培养提出一系列改革措施。
- 胡军夏英王国胤于洪
- 关键词：智能科学与技术
- 计算机科学与技术专业的层次化关节点课程体系研究与实践被引量：13
- 2010年
- 就如何进行计算机科学与技术专业课程体系改革进行论述,强调在课程体系设置中坚持科学性、实用性、动态性、多样性和层次性原则,处理好吸收与创新、计算机科学与其他学科、基本理论与新技术3个方面的关系,为培养创新型计算机人才提出了可行的改革方案。
- 王国胤瞿中夏英胡军陈龙
- 关键词：计算机科学与技术专业课程体系关节点课程群计算机教育
- 智能游戏开发与设计课程建设探讨被引量：5
- 2011年
- 针对智能科学与技术专业智能游戏开发与设计课程建设现状,在分析重庆邮电大学针对该专业提出的几个特色专业方向、以及面临的课程建设等问题的基础上,阐述针对智能科学与技术专业特点而设置的智能游戏开发与设计课程的教学目标、教学要求和教学内容设置;同时,对考核方式和教材建设等问题进行探讨。
- 于洪王国胤刘洪涛
- 关键词：人工智能智能游戏智能科学与技术
- 讨论式教学实施的困境与对策被引量：4
- 2015年
- 讨论式教学是创新人才培养的重要手段。文章从教学的目的、知识的构建、教育技术的发展等方面说明讨论式教学改革的必要性,分析目前高校实施讨论式教学所面临的困境,最后提出实施讨论式教学改革的具体措施,为创新人才培养找到有效途径。
- 胡军夏英王国胤
- 关键词：讨论式教学创新型人才教学改革
- 智能科学与技术专业的算法设计与分析课程教学探讨被引量：4
- 2010年
- 探讨面向智能科学与技术专业的算法设计与分析课程教学变革。首先,分析在新专业课程体系中该课程所面临的问题,结合以前的教学经验,对该课程教学改革展开讨论,主要探讨教学内容和教学方式的变革,特别是考核方式新的尝试。同时,针对影响教学的其他因素,比如教材选择与双语教学等进行相关讨论。
- 于洪
- 关键词：算法设计与分析智能科学与技术教学
