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河南省哲学社会科学规划项目(2007BSH002)

作品数:8 被引量:43H指数:5
相关作者:张长伟王君健张敏石方军赵晓歌更多>>
相关机构:河南师范大学更多>>
发文基金:河南省哲学社会科学规划项目共青团中央青少年和青少年工作研究课题更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 3篇政治法律

主题

  • 7篇艾滋病
  • 6篇受艾滋病影响...
  • 6篇艾滋病影响
  • 4篇救助
  • 3篇社会工作
  • 2篇社会
  • 1篇亚非国家
  • 1篇养成
  • 1篇支持网络
  • 1篇社会福利
  • 1篇社会工作介入
  • 1篇社会工作者
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性发展
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学视角
  • 1篇社会支持网
  • 1篇社会支持网络
  • 1篇权利
  • 1篇权利本位

机构

  • 8篇河南师范大学

作者

  • 3篇张长伟
  • 2篇王君健
  • 1篇张敏
  • 1篇赵晓歌
  • 1篇石方军

传媒

  • 5篇中国青年研究
  • 1篇商业时代
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
艾滋病致孤儿童的社会支持网络探析——以河南省为例被引量:15
2008年
本文以河南省的艾滋病致孤儿童为研究对象,发现社会支持网络对解决艾滋病致孤儿童问题具有重要的积极作用,而现有社会支持网络的不足是艾滋病致孤儿童问题日趋严重的重要原因,因此需要构建新的社会支持网络。
张长伟
关键词:社会支持网络社会工作者
强价值介入理论视角下的社会工作原则探讨被引量:5
2009年
传统的工作员价值抽离的"案主自决"不适合中国文化,单纯的强烈价值介入可能会使专业、机构、工作员陷入被投诉甚或更大的被动,强价值介入的"案主自决"既充分体现了在此情景下政治实践的社会工作本质,又能够彰显社会工作的道德实践功能,还能在兼顾服务对象自决权利的同时,促进专业、职业的发展和避免工作员被动。
王君健
关键词:本土社会工作
权利本位:救助安置受艾滋病影响儿童“河南模式”的理论解读被引量:1
2010年
在实践探索中形成的救助安置受艾滋病影响儿童"河南模式"遵循联合国《儿童权利公约》,以儿童权利为本位,坚持儿童优先、儿童利益最大化、平等和无歧视原则,采取多种政策措施切实保护受艾滋病影响儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权,保障了儿童的权益,促进了他们的健康成长。
张长伟
关键词:受艾滋病影响儿童儿童权利
受艾滋病影响儿童的救助保护--亚非发展中国家的实践及启示被引量:5
2009年
受艾滋影响儿童问题已越来越受关注,许多国家对受艾滋影响儿童开展救助保护工作。纵观亚非发展中国家的实践,有许多值得借鉴的经验:积极寻求政府、NGO与公民行动的多元共治,注重对受艾滋病影响儿童的社会性保护和支持,在介入方式上多采用家庭护理,重视预防艾滋病毒母婴传播等。这些经验为我国相关工作的开展提供了参考。
石方军
关键词:受艾滋病影响儿童救助保护亚非国家
受艾滋病影响儿童抗逆力养成的社会工作介入被引量:11
2009年
在社会工作视阈下运用抗逆力检视受艾滋病影响儿童,发现该群体的抗逆力呈现出生成中的多元化差异、养成中的向光性扭曲和实践中的理想状况剥离的特质,依据解构困境、建构意义、重构生活、整合资源的逻辑,进行的社会工作专业干预,能有效地促进服务对象的自我钢化和个体发展。
王君健
关键词:受艾滋病影响儿童抗逆力社会工作介入
受艾滋病影响儿童的社会福利体系建构--以“河南模式”为例被引量:4
2010年
受艾滋病影响儿童的社会福利制度体系主要包括社会保障体系、公共福利体系、社会工作体系。"河南模式"在实践中取得了很好的成效,但在实施中仍然存在一些困境和不足。解决这些困境的有效途径是更新观念,构建受艾滋病影响儿童的社会福利制度体系。
张长伟
关键词:受艾滋病影响儿童
界定·嵌入·建构——制度社会学视角下的救助安置受艾滋病影响儿童“河南模式”解读被引量:2
2009年
救助安置受艾滋病影响儿童"河南模式"作为特殊儿童群体的一种福利救助政策,已然并将继续发挥其制度性的功能和效用。本文从制度社会学的视角出发,以制度场理论为分析基础,对这种救助政策中的规则界定,强制度、弱制度的嵌入性,以及制度中的个人、组织和政府形成的作用场,通过福利、意义和组织三个层面实现建构社会的作用等方面进行初步探讨,希望提出一个解读和完善救助安置受艾滋病影响儿童"河南模式"的新路径,并试图从广度和深度上引发更多学者对儿童福利制度的关注和思考。
赵晓歌
受艾滋病影响儿童的社会性发展问题及应对策略被引量:8
2009年
个体社会性发展也就是个体社会化的过程,它贯穿于人的一生,是个体从自然人转化为社会人的过程。受艾滋病影响儿童在社会化的过程中面临着贫困、压力、歧视等不利因素,其社会性发展可能会出现很多问题。抚养人、学校和社会要共同努力,提供以家庭为基础的综合关怀,完善艾滋孤儿抚养方式,弥补家庭教育的缺失;在学校中创造支持性环境,发挥教师的重要影响作用;加强社区融合,建立和完善相应的社会支持系统,促进受艾滋病影响儿童的全面健康发展。
张敏
关键词:社会性
共1页<1>
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