淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFB108196)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
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- 相关机构：中央民族大学邯郸学院东北师范大学更多>>
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- “帮助儿童学习数学”项目——美国儿童家长实施数学教育的行动指南被引量：1
- 2013年
- 数学教育的开展可以培养学生的抽象、分析及推断等能力,也对社会发展、公民素质培养等具有重要意义。美国从儿童数学教育抓起,通过"帮助儿童学习数学"项目来引导儿童数学教育的发展,并为家长提出具体教育要求,从家庭教育的角度全面提升美国学生的数学水平与数学素养。
- 史大胜楚琳
- 关键词：数学
- 重视数学应用:英国学前数学教育的特点及启示被引量：5
- 2012年
- 英国数学教育因其高度重视数学应用而倍受瞩目。近年来,英国学前数学教育继承与发扬了数学应用传统,注重学前儿童数学应用能力的培养,凸显了英国学前数学教育的优势和长处,也推动了英国学前数学教育改革的深入进行。借鉴英国重视数学应用的教育经验,我国学前数学教育改革应从学前儿童已有的生活知识和经验出发,拓展数学教育的形式和方法,突出学前儿童数学应用能力的培养。
- 史大胜张欣
- 关键词：数学应用
- 新西兰学前数学教育发展现状及特点研究被引量：1
- 2011年
- "数学"作为幼儿学习的重要内容之一,已成为众多国家早期教育的优先发展课程。学前数学教育的教学质量、培养方式、实施理念等成为各国学前教育领域关注和思考的重点问题。新西兰学前数学教育以其独有的文化背景为支撑,通过多样化的培养方式以及不断更新的学前数学课程理念,使学前儿童的逻辑思维能力与理解能力等方面得到了良好的发展。综合研究新西兰学校机构及家庭学前数学教育,剖析其发展特点与改革动态,有利于为我国学前数学教育的发展提供借鉴。
- 史大胜楚琳
- 美国康涅狄格州学前数学教育课程标准的内容及启示被引量：3
- 2012年
- 学前数学教育课程标准是衡量学前数学教学水平和幼儿数学发展水平的参照系,完善的学前数学教育课程标准体系是促进学前数学教育质量不断提升的根本保证。美国联邦政府及其多数州政府已经建立了学前数学教育课程标准,其中康涅狄格州政府所颁布的一系列教育政策,对学前数学教育目标、课程内容标准、评价等做出了统一规定,其发展进程及具体内容的实施对我国具有很好的借鉴意义。
- 吴琼陈淑梅楚琳
- 关键词：课程标准
