山东省优秀中青年科学家科研奖励基金(BS2012DX040)
- 作品数：6 被引量：43H指数：3
- 相关作者：高峰强卞玉龙王鹏周超韩磊更多>>
- 相关机构：山东师范大学辽宁师范大学枣庄职业学院更多>>
- 发文基金：山东省优秀中青年科学家科研奖励基金教育部人文社会科学研究基金山东科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>
- 普罗透斯效应:虚拟世界研究的新视角被引量：20
- 2014年
- 随着虚拟世界的迅速发展,特别是虚拟现实环境与现实生活的日趋融合,虚拟现实环境对用户的影响引起了研究者的重视。在基于自我呈现的线上互动中,化身特点会有意或无意地影响到用户的知觉、态度和行为,即普罗透斯效应(Proteus Effect)。近年来,有研究者围绕着普罗透斯效应进行了一系列研究,对这一效应的概念、潜在发生机制、影响因素以及对用户个体和群体水平的影响等方面进行了一些探讨,并取得一定进展,这为国内学者开展虚拟世界中心理现象的探究提供了新的切入点。在未来研究中,普罗透斯效应的研究方法和范式仍需拓展,研究样本仍需丰富,本土化研究、跨文化研究以及应用研究也有待逐步展开。
- 卞玉龙周超高峰强
- 关键词：化身
- 虚拟现实社交环境中的普罗透斯效应:情境、羞怯的影响被引量：12
- 2015年
- 化身是虚拟世界中的一种重要的自我呈现方式,化身特点会在有意无意间影响用户的认知、态度和行为,即普罗透斯效应(Proteus effect)。本研究通过3个实验,采纳一种新的研究方法——"虚拟情境模拟",对普罗透斯效应进行了较为深入的探讨,不仅系统考察了虚拟社交情境中化身的效应,而且着重考察了社交情境这一情境因素与羞怯这一人格因素的潜在影响。研究结果最终表明:(1)普罗透斯效应受到情境因素(社交情境)和个体变量(羞怯水平)的影响。(2)社交情境调节了化身的效应,进入社交情境中化身主效应显著,而在维持社交情境中主效应不显著。(3)在维持社交情境中,普罗透斯效应受羞怯水平的调节。低羞怯个体的社交表现水平比高羞怯个体更易受化身影响。(4)高低羞怯个体之间的差异产生于认知层面。
- 卞玉龙韩磊周超陈英敏高峰强
- 关键词：虚拟环境化身羞怯社交
- 大学生消极生活事件与羞怯:应对方式的调节作用被引量：8
- 2013年
- 为了了解大学生羞怯与消极生活事件、应对方式的关系,并探讨应对方式的调节作用,使用青少年生活事件量表、应对方式问卷和大学生羞怯量表测查了某省高校的449名大学生。结果表明,羞怯与消极生活事件总分及其各因子之间均存在显著的正相关;羞怯与应对方式的问题解决和求助因子存在显著负相关;与其他因子(自责、幻想、退避、合理化)均存在显著正相关;应对方式中的求助、自责、幻想因子对消极生活事件与羞怯之间关系的调节效应显著。羞怯与消极生活事件、应对方式都存在显著的相关,并且应对方式对消极生活事件和羞怯之间的关系起调节作用。
- 李文静林锴王鹏高峰强
- 关键词：羞怯
- 社交网络服务对羞怯者心理与社会交往的影响被引量：1
- 2015年
- 社交网络服务是计算机中介交流的一种重要方式,由于其自身的一些特点,使得羞怯者更偏向于使用社交网络服务进行交流。然而关于社交网络服务对羞怯者社会互动的影响却有不同观点:部分研究者认为网络会恶化羞怯者的社交问题,并导致网络关系成瘾、网络失范等不良后果;但也有研究显示社交网络服务对于促进羞怯者的同一性发展、提高其社交技能等诸多方面具有积极效应。不仅如此,对社交网络服务的合理利用还可以为治疗社交障碍提供新的思路和途径,但要进一步明确社交网络服务的角色,仍须从多角度开展更为深入和细化的研究。
- 卞玉龙高佳琳高峰强
- 关键词：社交网络服务羞怯心理社会交往
- 心理学专业学生性格优势与幸福感研究——兼与非心理学专业学生比较被引量：2
- 2013年
- 该研究从积极心理学视角出发,通过与非心理学专业学生的比较,探讨心理学专业学生的性格优势与幸福感。该研究采用性格优势问卷、总体幸福感量表对536名在校大学生进行调查,结果显示:第一,与非心理学专业学生相比,心理学专业学生在14项性格优势(尤其是爱与被爱的能力、感激、公平、正直)和总体幸福感上得分更高(其余10项均无显著差异),并有6项性格优势得分(爱与被爱的能力、正直、善良、公平、宽恕和领导力)随年级升高而逐步增加;第二,心理学专业知识量既可以对总体幸福感产生直接正效应,也可以通过促进性格优势对总体幸福感产生间接正效应,且中介效应分别占总效应的13.62%至67.64%。
- 于晓琳王鹏
- 关键词：总体幸福感中介效应
- 最大信息量法在CCSPC评分中应用的效度证据
- 2013年
- 采用基于最大信息量法的多维项目反应理论模型估计计算机模拟心理咨询病例系统(CCSPC)的合成分数及四个模块分数,并收集效标效度证据、成长变化效度证据和内容效度证据,结果表明:五个指标与心理咨询师考试三级技能成绩的相关均达到显著,且高于其与三级理论成绩的相关;所有指标得分均随着心理学学历升高而升高;多数指标分数随心理学本科年级提高而提高;获得心理咨询师资格认证的被试在CCSPC上有更高的得分。
- 王鹏戴海琦丁树良
