您的位置: 专家智库 > >

江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ12-070)

作品数:2 被引量:11H指数:2
相关作者:潘剑波李安萍更多>>
相关机构:常州大学更多>>
发文基金:江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇研究生教育
  • 2篇教育
  • 1篇学术期刊网
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇研究论文
  • 1篇中国学术
  • 1篇中国学术期刊...
  • 1篇期刊论文
  • 1篇期刊网
  • 1篇专业学位
  • 1篇专业学位研究...
  • 1篇工程观
  • 1篇工科
  • 1篇工科研究生
  • 1篇核心期刊论文
  • 1篇产学研
  • 1篇产学研合作
  • 1篇大工程观

机构

  • 2篇常州大学

作者

  • 2篇潘剑波
  • 1篇李安萍

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇学位与研究生...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于大工程观的工科研究生产学研合作培养模式的探索与实践被引量:8
2012年
分析了大工程观产生的背景和内涵,指出目前的工科研究生教育仍处于偏离工程实践的状态,探讨了在大工程观理念指导下开辟多元化的实践平台,发挥产学研合作优势的办法,并以常州大学工科研究生培养的探索和实践为例,说明通过校内外实践平台建设及与地方和行业产学研深度合作,能够切实提高工科研究生的工程实践能力和创新能力。
潘剑波
关键词:大工程观产学研合作研究生教育
我国专业学位研究生教育的研究现状与思考——基于2001—2010年中国学术期刊网核心期刊论文的分析被引量:3
2013年
专业学位研究生教育是我国学位与研究生教育的一个重要类型。文章运用文献资料法、文献计量法,对2001—2010年中国学术期刊网核心期刊中关于专业学位的研究论文进行量化统计,分别从文章数量、课题选题、论文论题、论文作者、研究方法等五个方面进行详细的考察,获得了我国专业学位研究生教育研究的现状,并在此基础上提出了若干值得思考的问题,以期推动我国专业学位研究生教育及其研究的可持续发展。
潘剑波李安萍
关键词:专业学位研究论文研究生教育中国学术期刊网
共1页<1>
聚类工具0