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教育部规划基金项目(FIB070320)

作品数：2 被引量：17H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教师
  • 2篇教师绩效
  • 2篇高校
  • 2篇高校教师
  • 2篇高校教师绩效
  • 1篇指标体系
  • 1篇教育
  • 1篇教育管理
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效评价
  • 1篇教师绩效评价
  • 1篇高校教师绩效...

机构

  • 2篇江西财经大学

作者

  • 2篇李宁

传媒

  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇金融教育研究

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校教师绩效的多元参与评价体系研究被引量：3
2009年
文章对高校教师绩效的多元评价体系进行了系统性的构建。认为多元评价体系包括来自于上级领导、学生、同行和教师本人的评价方式,各有其适用范围,应将其和不同的评价目标进行融合。
李宁
关键词：绩效评价
论高校教师绩效评价指标体系的构建被引量：15
2009年
高校教师的绩效评价是一个复杂的问题。对高校教师的绩效评价要充分考虑教师绩效的相对性、多维性,充分考虑学科、专业、成果形式及其认定等诸多因素的差异,避免绝对化和片面性。
李宁
关键词：教育管理教师绩效评价指标体系
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共1页<1>
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