江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG331)
- 作品数：5 被引量：17H指数：2
- 相关作者：李乐霞张庆林黄志国张安宁更多>>
- 相关机构：江苏食品职业技术学院江苏食品药品职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职思政课开放型课堂理论教学初探
- 2013年
- 课堂理论教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。文章从开放型课堂理论教学的概念、现实意义、基本原则、教学建构、教学反思五个方面对高职思政课开放型课堂理论教学进行了探索,以增强高职思政课课堂理论教学实效性等现实意义。
- 黄志国张庆林李乐霞
- 关键词：高职院校思政课
- 高职思想政治理论课开放型考核方式初探
- 2014年
- 考核是检验教学效果的基本手段。本文明确了开放型考核的概念，分析了高职思政课考核现状及原因，阐述了高职思政课开放型考核应坚持的基本原则和基本架构，对增强高职思政课考核实效性，提升思政课教学质量具有一定的现实意义。
- 黄志国张庆林李乐霞
- 关键词：高职思政课
- 高职思政课社会实践教学项目化管理研究被引量：9
- 2013年
- 高职思政课社会实践教学项目化管理具有提高社会实践内容的系统性和意义性、提升社会实践教学参与率和学生学习主体性、加强社会实践教学实施的规范性和持续性、提高社会实践教学的实效性和辐射功能等明显优势。文章在实践的基础上对高职思政课社会实践教学项目化管理的运作过程进行了探索,并提出要强化保障机制,以推进项目化管理在高职思政课社会实践教学中的应用。
- 李乐霞张庆林黄志国
- 关键词：高职思政课社会实践教学
- 高职思想政治理论课开放型考核方式初探
- 2013年
- 考核是检验教学效果的基本手段。明确开放型考核的概念,分析高职思政课考核现状及原因,阐述高职思政课开放型考核应坚持的基本原则和基本架构,对增强高职思政课考核实效性,提升思政课教学质量具有一定的现实意义。
- 黄志国张庆林李乐霞
- 关键词：高职教育思政课
- 高职思想政治理论课与专业结合的意义与路径探索被引量：8
- 2013年
- 高职思想政治理论课(以下简称"思政课")与专业结合是实现高职院校人才培养目标、顺应工学结合人才培养模式和增强思政课教学实效性的必然要求。为此,教学内容的选取和设计,实践教学都要体现专业特点,改革学习方法,改革考核体系,提高教学效果;同时构建起相应的体制机制,加快推进高职思政课与专业的结合。
- 张庆林张安宁李乐霞
- 关键词：高职思想政治理论课
