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江西省高校人文社会科学研究项目(JD1048)

作品数：3 被引量：22H指数：2
相关作者：武任恒曾莹林亚萍杨国柱更多>>
相关机构：江西科技师范大学安徽理工大学更多>>
发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理资本
  • 1篇学业
  • 1篇学业情绪
  • 1篇职业学校学生
  • 1篇中等职业学校...
  • 1篇实训
  • 1篇实训教学
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇情绪
  • 1篇中职
  • 1篇中职生
  • 1篇中职生学习
  • 1篇资本
  • 1篇习得
  • 1篇习得性无助
  • 1篇教学
  • 1篇表象训练

机构

  • 3篇江西科技师范...
  • 1篇安徽理工大学

作者

  • 3篇武任恒
  • 1篇杨国柱
  • 1篇曾莹
  • 1篇林亚萍

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中职生学习习得性无助的实证研究被引量：15
2012年
通过对648位中职生习得性无助的问卷调查结论表明,中职生存在较明显的学习习得性无助;中职生各年级在习得性无助总分上差异非常显著;习得性无助存在性别差异;文科生与理科生的习得性无助不存在差异;来自乡镇的中职生与来自城市的中职生二者习得性无助总分有显著差异;不同成绩水平的中职生其学习习得性无助有极其显著的差异。
武任恒曾莹
关键词：中职生习得性无助
大学生积极心理资本和学业情绪的关系被引量：7
2017年
以356名大学生为研究对象通过问卷调查探究大学生积极心理资本和学业情绪的关系.结果表明:(1)大学生积极心理资本的总体状况良好,在性别、生源地和是否学生干部上存在差异;(2)学业情绪存在性别、是否学生干部差异,不存在生源地差异;(3)大学生心理资本与积极学业情绪正相关,与消极学业情绪负相关;心理资本对学业情绪有显著预测作用.说明大学生积极心理资本与学业情绪密切联系,积极心理资本是学业情绪的影响因素之一.
林亚萍范泽平武任恒
关键词：大学生心理资本学业情绪
中等职业学校学生机械操作技能表象训练的实验研究
2014年
该研究将表象训练以实验的方式引入中等职业技术学校的职业技能实训教学活动中,旨在探索表象训练法运用于实训教学对学生职业技能培养是否具有积极意义。研究以中等职业学校机械专业71名学生作为实验对象,经过40学时的教学实验,结果表明:表象训练与实际练习相合的练习效果明显优于单纯的实际练习的效果;表象教学法与传统教学法相给合的教学方法明显优于单纯的传统教学法;表象训练应用于中等职业技能实训教学,有利于学生对职业技能的掌握。
武任恒杨国柱
关键词：表象训练实训教学
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