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国家社会科学基金(07xyy008)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：孙云波车溪更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学双语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇习得
  • 1篇互动
  • 1篇教学

机构

  • 1篇昆明理工大学

作者

  • 1篇车溪
  • 1篇孙云波

传媒

  • 1篇江苏外语教学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学双语教学中的语言习得被引量：2
2009年
本文旨在讨论克拉申的习得理论与双语教学的关系。对大学双语教学在提供可理解性输入,互动机会,输出机会方面的论述表明大学双语教学有助于外语习得。但双语教学的成功开展必须具备一定的条件:教师的能力,学生的外语水平,语言环境等关系到学习者是否能从双语教学中受益,从而习得外语。
孙云波车溪
关键词：双语教学习得互动
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