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河北省社科联项目(201003287)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：顿淑兰邱贵芹秦桂敏更多>>
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相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇情感
  • 1篇淡薄
  • 1篇言传
  • 1篇言传身教
  • 1篇意识淡薄
  • 1篇语言
  • 1篇身教
  • 1篇情感化
  • 1篇情感教育
  • 1篇无声
  • 1篇无声语言
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇感化
  • 1篇暗示
  • 1篇暗示教学

机构

  • 2篇邢台学院

作者

  • 1篇秦桂敏
  • 1篇邱贵芹
  • 1篇顿淑兰

传媒

  • 2篇邢台学院学报

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论情感化语言运用研究的必要性
2011年
情感化语言虽已进入人们的意识,但这种意识却是淡薄的、不清晰的,甚至是模糊的,至于如何运用情感化语言增加师生间的感情,抓住学生的注意力,进而增强师生间的互动,增加课堂效果,还有待于进一步研究。
邱贵芹
关键词：意识淡薄情感教育
谈情感化语言的运用方式
2011年
随着教学方式和教育理念的不断进步,传统的教学方式和教育理念正在逐渐走向消亡,情感性的语言成了语言教学赖以生存的基础。然而,以往的情感化语言研究,大部分研究者的瞩目点都在教师授课的有声语言上,研究者对情感化语言的解释也仅仅限于充满感情的朗读,使用幽默、风趣的教学语言等,对教师无声语言的研究却微乎其微。事实上,无声的语言胜过有声的语言,它更能触动学生的灵魂,它的效力是诙谐、幽默的有声语言所不及的。
顿淑兰秦桂敏
关键词：无声语言言传身教暗示教学
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