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新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划重点课题(070506)

作品数:8 被引量:48H指数:4
相关作者:杨俊敏鲍晓玲毕存箭刘跃峰苏煜更多>>
相关机构:新疆师范大学更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划重点课题新疆多民族体质健康与评价实验室资助项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇体育
  • 3篇动机气氛
  • 3篇体育课
  • 2篇幸福感
  • 2篇少年
  • 2篇身体形态
  • 2篇身体自尊
  • 2篇青少年
  • 2篇主观幸福
  • 2篇主观幸福感
  • 2篇跨文化
  • 2篇跨文化研究
  • 1篇新疆少数民族...
  • 1篇新疆锡伯族
  • 1篇新农村
  • 1篇新农村建设
  • 1篇新农村建设背...
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族传统
  • 1篇少数民族传统...

机构

  • 8篇新疆师范大学

作者

  • 8篇杨俊敏
  • 3篇鲍晓玲
  • 2篇刘跃峰
  • 2篇毕存箭
  • 1篇田玲
  • 1篇宁新辉
  • 1篇苏煜
  • 1篇郭振东
  • 1篇武杰
  • 1篇刘彦
  • 1篇张江英
  • 1篇王洪蕾

传媒

  • 2篇北京体育大学...
  • 2篇西安体育学院...
  • 1篇新疆师范大学...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇山西师大体育...
  • 1篇河北体育学院...

年份

  • 7篇2010
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
体育课动机气氛对维汉中学生目标定向、社会性体格焦虑的影响被引量:4
2010年
选取中学的维吾尔族和汉族教学班,进行两种不同的动机气氛的教学,考察动机气氛对目标定向和社会性体格焦虑的影响。以课堂气氛为自变量、Ames的TARGET教学模式为指导,在课堂中营造学习气氛和成绩气氛。在选取的大、中学维汉10个教学班进行了为期8周的2种课堂气氛的教学实验,得出以下结论,(1)动机气氛可以改变学生的目标定向、社会性体格焦虑。学习气氛教学可以提高学生的任务定向及降低社会体格焦虑;成绩气氛教学则提高学生的自我定向和社会性体格焦虑。(2)在动机气氛的主效应上,对目标定向、社会体格焦虑的影响在年级与民族上表现出一致性。
鲍晓玲杨俊敏刘跃峰
关键词:体育课动机气氛社会性体格焦虑
维、汉大中学生身体自尊的跨文化研究被引量:3
2010年
研究维汉大中学生在身体自尊上的差异,对身体自尊进行跨文化的验证,结果显示,身体自尊的民族差异具有显著性,即维吾尔族学生比汉族学生更关注自己的身体自尊,更关注自己的外表、体重和体型;总体被试的身体自尊男生明显高于女生,差异具高度显著性。在性别主效应上没有民族差异;青少年学生的身体自尊随着年级的升高呈下降趋势,即初中生对自己的身体评价明显高于高中生和大学生;总体被试城乡学生在身体自尊得分上没有显著性差异。但维吾尔族学生城市高于乡村,在4个分量表上差异均具显著性。
杨俊敏郭振东宁新辉
关键词:量表身体自尊跨文化
体育课动机气氛对维汉大中学生目标定向、身体自尊影响的实验研究被引量:4
2009年
选取大学、中学的维吾尔族和汉族教学班,进行两种不同动机气氛的教学,考察动机气氛对目标定向和身体自尊的影响。以课堂气氛为自变量、Ames的TARGET教学模式为指导,在课堂中营造学习气氛和成绩气氛。在选取的大、中学维汉十个教学班进行了为期8周的两种课堂气氛的教学实验,得出以下结论:1)动机气氛可以改变学生的目标定向、身体自尊。学习气氛教学可以提高学生的任务定向、身体自尊;成绩气氛教学则提高学生的自我定向。2)在动机气氛的主效应上,不具有年级差异和民族差异。
鲍晓玲杨俊敏武杰
关键词:动机气氛身体自尊
体育课不同动机气氛对维、汉大中学生主观幸福感影响的干预研究被引量:7
2010年
选取大学、中学的汉族和维吾尔族10个教学实验班,进行两种不同的动机气氛的教学,以课堂气氛为自变量、Ames的TARGET教学模式为指导,在体育课堂中创设学习气氛和成绩气氛,进行了为期8周的两种课堂气氛的教学实验,考察动机气氛对主观幸福感的影响。得出结论:1)学习气氛实验班的主观幸福感水平明显高于成绩气氛实验班;2)学习气氛教学情境对不同年级学生的主观幸福感水平的影响程度不同;3)成绩气氛教学情境对学生的主观幸福感的负面影响更大;4)不同动机气氛下,在维族和汉族学生的幸福感水平上不同年级均呈现出变化规律的一致性。
鲍晓玲杨俊敏张江英
关键词:动机气氛主观幸福感
新疆锡伯族7-18岁青少年身体形态调查与分析被引量:8
2010年
通过抽样调查测试分析了新疆2208名锡伯族7-18岁青少年城乡男、女身体形态5项指标,按照相关的方法、标准进行测试、统计与分析,揭示了新疆锡伯族7-18岁青少年身体形态的变化规律、发展趋势及其原因等。结果显示,锡伯族7-18岁青少年城男、城女的身体形态指标总体上优于乡男、乡女,并具有不同程度的显著性差异。必须高度重视锡伯族青少年城乡间身体形态指标的差异。
刘彦杨俊敏
关键词:锡伯族身体形态青少年
新农村建设背景下新疆少数民族传统体育发展探究被引量:1
2010年
探讨了在建设社会主义新农村的背景下少数民族传统体育与新农村建设的关系,以及少数民族民族传统体育在全面落实"农村体育健身工程"中不可低估的积极作用。以社会主义新农村建设为契机,进一步发展少数民族传统体育,使其进一步起到增强民族凝聚力、弘扬民族精神、增加经济效益、增强体质等方面的作用。并提出了在新农村建设背景下,传承少数民族传统体育文化的路径选择。
毕存箭杨俊敏
关键词:新农村建设少数民族传统体育
喀什地区维吾尔族7~18岁青少年身体形态指标分析被引量:24
2010年
目的了解新疆维吾尔族青少年身体形态的变化规律、发展趋势、城乡间存在的差异及其原因,为提高维吾尔族青少年健康水平提供依据。方法按照国家相关规定的方法、标准对新疆喀什地区6 294名维吾尔族青少年的身体形态指标进行测试、统计与分析。结果维吾尔族青少年城男、城女的身体形态指标总体上优于乡男、乡女,差异均有统计学意义。结论必须高度重视维吾尔族青少年城乡间身体形态指标的差异,加强锻炼,改变生活方式,缩小城乡之间的差异,进一步提高健康水平。
杨俊敏毕存箭苏煜
关键词:体型青少年少数民族维吾尔族
维汉大中学生主观幸福感的跨文化研究被引量:3
2010年
目的:研究维汉大中学生在主观幸福感上的差异,对主观幸福感进行跨文化的验证。方法:分层随机抽样3000名维汉大中学生作为研究对象,通过总体幸福感量表(GWB)进行调查,量表由33项构成,除了评定主观幸福感,本量表还通过将其内容组成6个分量表从而对幸福感的6个因子进行评分。这6个因子是:①对健康的担心;②精力;③对生活的满足和兴趣;④忧郁或愉快的心境;⑤对情感和行为的控制;⑥松弛与紧张(焦虑)。结果:获得有效问卷2547份。维汉民族比较,在GWB及其六个因子得分上,均有民族差异;在GWB得分上,男生高于女生差异具显著性(P<0.05);ANOVA分析随着年级的升高主观幸福感及其六个因子的得分有逐渐降低的趋势,但无显著性差异;在GWB及6个因子上,城市学生都高于乡村学生。
杨俊敏田玲王洪蕾刘跃峰
关键词:主观幸福感跨文化
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