您的位置： 专家智库 > >

湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08AGD009)

作品数：4 被引量：4H指数：1
相关作者：黄玲娟秦世琼胡志明龚日朝彭雪贵更多>>
相关机构：湖南科技大学更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题教育部教育科学规划重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇研究型
  • 3篇研究型教师
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 1篇大学生
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇全人
  • 1篇人格
  • 1篇人格塑造
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学工作
  • 1篇教育专业
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学实践
  • 1篇健全人格
  • 1篇健全人格塑造

机构

  • 4篇湖南科技大学

作者

  • 4篇胡志明
  • 4篇秦世琼
  • 4篇黄玲娟
  • 1篇彭雪贵
  • 1篇龚日朝

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇文教资料
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 3篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
“教师教育专业”研究型教师培养研究——以湖南科技大学为例被引量：2
2010年
教师作为研究者是新课改赋予教师角色的新内涵。缺乏研究和反思型思维的教育准备、缺少系统的教师教育知识、教师教育专业学生自身不愿或不会研究和反思等因素制约着研究型教师培养。教师教育专业培养研究型教师的主要策略有:培养师范生主体意识,强化专业发展;树立反思教育观念,优化理论学习;构建交流平台,共享合作空间;加强教学实践,设计教学行为。
黄玲娟胡志明秦世琼
关键词：教师教育专业研究型教师
可持续发展价值取向下中小学研究型教师培养策略被引量：1
2010年
可持续发展是贯彻科学发展观的重要举措。我国中小学教师队伍建设,作为基础教育发展的重要内容,已经纳入到可持续发展轨道。"教师作为研究者"。
胡志明黄玲娟秦世琼周世安
关键词：研究型教师可持续发展教师工作课堂教学实践教师作为研究者教育教学工作
论艺术教育与大学生健全人格塑造被引量：1
2009年
高校艺术教育是大学生素质教育的一项重要内容,对塑造大学生健全人格有着重要的意义。在高校开展艺术教育过程中,必须充分发挥艺术的德育、美育、智育等功能,促进大学生形成真、善、美和谐统一的健全人格。
黄玲娟黄梅学胡志明秦世琼
关键词：高校艺术教育健全人格
综合性大学研究型教师培养模式初探——以湖南科技大学为例
2010年
教师作为研究者是新课程赋予教师角色的新内涵。把教师教育专业学生培养成研究型教师是现代社会和教育发展的需要，我们应该积极探索教师教育培养模式，通过在校师范生的学习与实践，逐步培养学生的教育科研能力，最终实现为基础教育培养适应新课程的研究型教师的目标。
黄玲娟胡志明秦世琼龚日朝彭雪贵
关键词：研究型教师
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0