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绥化学院教育教学改革项目(ZD201203)

作品数:1 被引量:2H指数:1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学公共英语
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇研究性教学模...
  • 1篇英语
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇公共英语

机构

  • 1篇绥化学院

作者

  • 1篇高杨

传媒

  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2013
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
大学公共英语研究性教学模式的研究被引量:2
2013年
研究性教学模式指的是教师在学生积累的知识和课程内容的基础上,引导学生自主地发现问题,并创造性地用所学知识分析研究问题、解决问题的一种教学模式。研究性教学模式是培养高校大学生创造性能力、科研能力、实践能力和团队合作能力的有效途径。对大学公共英语研究性教学模式进行研究,分析总结其在运用中出现的问题,并给出解决方法,使学生在研究性学习过程中有方可依。研究性教学模式受教学方式、教学环境、学员支持度等因素的影响,可以采取壮大师资力量、完善教学模式体制等策略解决。本研究表明,大学英语研究性教学的新颖性、有效性,能够有力地促进学生自主创新学习能力的提升,同时高校也应该建立比较完整的激励和评价机制。
高杨
关键词:大学公共英语研究性教学模式
共1页<1>
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