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基于计划行为理论的大学生学业拖延行为研究被引量：38: 2014年; 目的:采用计划行为理论,探讨针对具体任务的态度,知觉行为控制、主观规范和行为意向如何影响大学生的学业拖延。方法:从某大学的一个学院抽取134名大三学生,采用问卷测量计划行为理论的各个变量,以被试报告的学业任务完成量作为学业拖延行为的测量指标,采用多层模型分析数据。结果:对特定任务的态度越积极,知觉行为控制越强,按期完成任务的主观规范越强,行为意向越强,拖延行为越少。此外,行为意向是行为态度和知觉行为控制影响拖延行为的中介变量。结论:计划行为理论是拖延行为研究的良好的整合性理论框架,也可为拖延行为的干预提供指导。; 林琳白新文; 关键词：拖延行为学业拖延计划行为理论

拖延行为的干预:计划行为理论和实施意向的影响被引量：33: 2017年; 本研究以计划行为理论为理论框架,通过实验操纵实施意向,采用日记法进行为期5天的纵向追踪,考察计划行为理论的4个核心变量和实施意向如何影响拖延行为的程度及其动态过程。134名大学生在前一周末共列举了接下来5个工作日内拟完成的668项学习相关任务,随后每天报告当天的任务完成情况。多层线性模型分析结果表明:(1)行为意向中介态度和行为控制感对拖延程度的影响,主观规范影响拖延程度的直接效应显著,但经由行为意向的间接效应不显著;(2)形成实施意向能显著降低拖延程度;(3)行为控制感和实施意向加速任务完成进程,行为控制感越强,或形成实施意向,均显著加快任务完成速度。研究结果对于如何进行拖延行为的干预有一定启示和借鉴。; 林琳; 关键词：拖延行为计划行为理论

授权型领导与团队绩效:交互记忆系统的中介作用被引量：40: 2014年; 授权型领导对团队绩效的影响已得到国内外相关研究的支持,并从团队动机状态和团队互动过程的角度揭示了其中的作用机制,但鲜有研究探讨团队认知在其中的积极作用。本研究以参加模拟企业运营比赛的37个大学生团队为研究对象,从团队认知的角度探讨了授权型领导对团队绩效的影响,并揭示交互记忆系统的中介作用。分层回归分析结果表明:(1)授权型领导能显著预测团队绩效;(2)交互记忆系统完全中介了授权型领导对团队绩效的影响。该研究揭示了授权型领导影响团队绩效的认知机制,丰富了授权型领导现有的理论研究,为组织有效管理工作团队提供了实践参考。; 林晓敏林琳王永丽白新文; 关键词：交互记忆系统团队绩效

团队心智模型相似性与正确性对团队创造力的影响被引量：25: 2014年; 现代组织越来越依赖团队进行创造与创新活动,团队创造力成为理论与实践共同关注的热点问题。最新理论指出,与个体类似,团队也是信息加工者,团队决策实质上也是信息搜寻、编码、存储和提取的认知加工过程。从团队认知角度开展研究是团队创造力领域的新方向。鉴于此,本研究从团队认知的角度出发,探讨共享心智模型与团队创造力之间的关系。基于80个信息平台运行维护团队的数据,研究结果表明,心智模型的相似性与正确性均能影响团队创造力,但方向正好相反。心智模型相似性负向预测团队创造力,而心智模型正确性则正向预测团队创造力。两者还共同影响团队创造力,当成员心智模型正确性高且相似性低时,团队创造力最高;而当成员心智模型彼此相似但错误时,团队创造力最差。本研究首次将团队认知和团队创造力两个研究领域结合起来,研究结果有望丰富和拓展两个领域研究成果。; 林晓敏白新文林琳; 关键词：团队创造力共享心智模型

工作资源对压力源-工作满意度关系的缓冲效应——对匹配假设的检验: 2013年; 匹配假设指工作资源与工作压力源在性质上匹配时,工作资源更可能调节工作压力源引起的压力反应。然而从已有研究来看,匹配假设并未得到一致的支持。本研究采用大规模代表性样本,基于匹配假设的理论框架,比较不同性质的工作资源对工作压力源-工作满意度间关系的调节作用的差异。结果表明:认知压力源对工作满意度的负面影响仅受认知资源的缓冲,而情绪压力源-工作满意度之间的关系则仅受情绪资源的调节;当工作资源与压力源的性质不匹配时,其缓冲作用不显著。本研究为匹配假设提供了实证依据,并在中国文化背景下检验了其适用性,研究结果可为实际部门开展压力管理提供指导。; 林琳宋莹白新文任孝鹏郑蕊; 关键词：工作资源工作满意度

何时“寸有所长”:组织支持感调节下员工自恋人格对工作塑造的影响被引量：8: 2017年; 工作塑造是指员工主动塑造工作的任务、关系和意义。以往探讨个性特征与工作塑造的研究多集中在"光明"人格(如主动性人格等);而寸有所长,研究显示即使是"黑暗"人格(如自恋)也可能在一定情况下对如创造力等员工行为有着积极影响。基于情境强化模型和主动性行为的动机路径机制,本研究以374名金融行业初级管理者为调查对象,考察了员工自恋人格与组织支持感的交互效应对工作塑造以及主观职业成功的影响。研究结果表明:自恋人格与组织支持感的交互作用显著影响工作塑造,在高组织支持感下高自恋人格的员工有更多的工作塑造,但在低组织支持感下自恋人格与工作塑造不相关;研究还发现员工的工作塑造与其主观职业成功正相关;而自恋人格与组织支持感的交互作用通过工作塑造间接影响主观职业成功。; 祝晓霞朱飞于广涛谢健乔林琳; 关键词：自恋人格组织支持感

尽责性和神经质影响拖延行为的中介机制被引量：19: 2014年; 目的:探讨尽责性和神经质影响拖延行为的中介机制。方法:从某高校大三学生中抽取134名大学生,施测大五人格简表,时间管理量表,情绪应对问卷,以被试自拟任务的完成率和任务完成个数作为拖延的客观指标,采用结构方程模型分析尽责性和神经质影响拖延行为的中介机制。结果:假设模型对数据的拟合程度很好(χ2=168.13,df=128,P<0.05,CFI=0.94,TLI=0.93,RMSEA=0.049,SRMR=0.079)。尽责性通过时间管理影响任务完成情况的间接效应为0.20,其90%的置信区间为[0.05,0.34],P<0.05;神经质经由情绪应对影响任务完成情况的间接效应为-0.18,其90%的置信区间为[-0.31,-0.06],P<0.05。两个间接效应的置信区间均不包括0,两条路径的完全中介效应均显著。结论:时间管理完全中介尽责性对拖延行为的影响,情绪应对完全中介神经质对拖延行为的影响,而且两种中介机制具有特异性。; 黄真浩白新文林琳宋莹; 关键词：拖延行为大五人格神经质

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教育部人文社会科学研究基金(10YJC630138)