河南省教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYZD-036)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 相关作者：韩运侠赵志国马宝红孟海燕张佩更多>>
- 相关机构：洛阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 家庭环境对五年制学生学习物理积极性的影响和对策
- 2014年
- 目的:了解影响五年制学生学习物理积极性的因素,旨在对高校的教育策略有所启迪,提高教学质量,为家庭教育提供依据。方法:采用整群抽样法,以调查问卷的形式对我校2013级350名在校生进行了问卷调查,问题内容涉及学生自身因素、教师因素、学校因素、家庭因素、社会因素五个方面。本文仅对学生家庭因素的调查结果进行统计分析。结果:五年制学生学习积极性与网络电视媒体、父母的职业、父母的文化水平、父母的期望值等有关。结论:父母良好的行为习惯和恰当的教育方式,有利于五年制学生良好学习习惯的养成。
- 孟海燕韩运侠
- 关键词：家庭环境五年制学生
- 物理教师教育类课程优化的实践与思考被引量：1
- 2014年
- 本文分析了现有物理教师教育课程的现状及存在的问题,根据教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》及河南省《关于启动实施教师教育课程改革研究项目的通知》的有关精神,对物理教师教育类课程进行了整合优化,建立了师范技能训练新模式,并对物理教师教育类课程优化的实践进行了反思,提出了建设性的意见与建议。
- 韩运侠马宝红
- 关键词：教师教育类课程师范技能
