浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb06152)
- 作品数：3 被引量：10H指数：1
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- 大学审美文化研究的主题与问题
- 2010年
- 以娱乐性为主要特征的大众文化的盛行，掩盖了大学审美文化应有的精神性，削弱了它对人生意义的启示性。在这种情况下，揭示和弘扬大学审美文化的人文精神，并通过它营造浓厚的审美育人氛围，以促进入全面和谐的发展，无疑具有重要的现实意义。基于此，我们有必要弄清大学审美文化的育人特性是怎样的、如何发挥其审美育人功能等问题。
- 叶碧
- 关键词：大学审美文化审美特性
- 高校美育评价的内容与方法被引量：10
- 2009年
- "评什么"和"怎么评"是高校美育评价中的两个基本问题。高校美育以丰富情感世界、升华精神境界、促进人性完善为目的,所以,评价应当采用以定性为主的方法。高校美育实践良好效果的取得,离不开正确的思想指导、相应的条件保障和精心的活动组织,因此,评价内容应当包括思想认识、条件建设、活动组织和教育效果等几个方面。由于这几个方面都各有其特点,评价中应当注意从实际出发,科学选择、综合运用各种评价方法。
- 叶碧
- 关键词：高校美育
- 论高校人才培养中的审美渗透
- 2008年
- 在高校人才培养中进行审美渗透,对改变专业化教育模式的片面性、促进人性完美具有重要意义。审美对高校人才培养活动的渗透主要涉及师生关系、培养目标、教学过程等方面。审美在师生中的渗透,以情感激发为先导,使师生达到互融;在目标中的渗透,以意义启示为中心,使具体目标与终极目标实现互通;在过程中的渗透,以引导体验为重点,通过创造审美化的教学情境,让人在体验中走向超越。
- 叶碧
- 关键词：情感激发专业化教育审美化审美修养人性自由
