全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA09018915)
- 作品数：3 被引量：15H指数：2
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- 客家文化与高校和谐校园文化建设被引量：4
- 2011年
- 从高校和谐校园文化建设的一般理论入手,以客家民居建筑、客家山歌、客家名人为重点,主要探讨了如何将客家文化融入高校和谐校园文化建设中,从而使客家地区的高校办出地方特色和学校特色,为建设社会主义和谐文化、构建社会主义和谐社会作出高校应有的贡献。
- 黄杰明
- 关键词：高校校园文化客家文化
- 论客家精神与客家传统文化的现代转型被引量：10
- 2011年
- 笔者在庞朴的"物质-制度-心理"文化层次结构的基础上,提出了"物质-制度心理-精神"的文化层次结构,对客家精神进行文化结构层面上的分析。笔者认为,精神才是文化的最深层,是文化的核心与灵魂,是超越时空与阶级局限的,精神是永恒不灭的。只有高扬不灭的客家精神,才有助于实现客家传统文化的现代转型,从而实现客家地区社会经济文化的腾飞。
- 黄杰明
- 关键词：客家精神客家文化文化结构
- 客家地域文化引入高职院校校园文化建设的思考被引量：2
- 2013年
- 作为"和谐学校文化建设与课程教学有效性"课题实验校,把"和谐学校文化建设与客家人文精神的结合"作为研究方向,结合学校地处粤东客家人聚集地区,紧紧抓住客家人文精神引入学校的和谐校园建设。利用隐性课程,把优秀的客家文化与学生的学习、生活和道德教育结合起来,提高学生的文化品质和人文素养。通过隐性课程的实践教学与总结,推进高等职业院校与当地客家文化的整合,为学生的成长与发展打下良好的人文基础。
- 李尚宁
- 关键词：客家地域文化和谐校园隐性课程高等职业教育
