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黑龙江省哲学社会科学研究规划(08E029)

作品数：3 被引量：4H指数：1
相关作者：姜君张立岩梁爽马影更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学吉林大学更多>>
发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇校舍
  • 1篇校舍建设
  • 1篇教师
  • 1篇教师指导
  • 1篇班级
  • 1篇班级规模
  • 1篇补充教育

机构

  • 3篇哈尔滨师范大...
  • 1篇吉林大学

作者

  • 3篇姜君
  • 1篇马影
  • 1篇梁爽
  • 1篇张立岩

传媒

  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇教书育人（校...
  • 1篇黑河学院学报

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
班级规模对中小学生的影响
2011年
中小学班级规模的现状 班级规模又称班额,是指在一位特定教师指导下的一个特定班级或一个教学团体的学生人数。教育部在《教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知》（2006年11月14日教发[2006]21号文件）中规定：完全小学和初中每班班额分别不超过45人和50人。
马影姜君
关键词：班级规模教师指导校舍建设
俄罗斯师范教育的发展
2010年
俄罗斯的师范教育发展早,且总是处于优先发展的地位,并形成了独具特色的体系。探讨俄罗斯师范教育的历史演变、发展现状与改革对我国师范教育的发展有很好的借鉴意义。
梁爽姜君
关键词：师范教育
俄罗斯补充教育的发展和特色探析被引量：4
2011年
补充教育是俄罗斯教育领域的一大特色,它形成于十月革命前,在苏联时期蓬勃发展,苏联解体后得以保留下来并成为发展青少年个性和创造潜能、明确职业自我定位、保证身心健康成长的重要教育形式。当代俄罗斯社会的补充教育与基础教育共同构成一个完整的教育空间,在创新经济背景下,为国家的发展提供全面的人才支撑。
张立岩姜君
关键词：补充教育
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