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国家社会科学基金(13BYY079)

作品数：15 被引量：108H指数：7
相关作者：鲍贵韩亚文胡元江王娟娟崔雅琼更多>>
相关机构：南京工业大学南京大学密歇根州立大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 15篇语言文字

主题

  • 6篇英语
  • 5篇学习者
  • 5篇英语学习
  • 5篇英语学习者
  • 4篇口语
  • 3篇语言
  • 3篇语言学
  • 3篇方差分析
  • 2篇应用语言
  • 2篇应用语言学
  • 2篇用语
  • 2篇语词
  • 2篇中国英语
  • 2篇中国英语学习...
  • 2篇投入量假设
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇外语教学研究
  • 2篇协方差分析
  • 2篇教学研究

机构

  • 15篇南京工业大学
  • 2篇南京大学
  • 1篇密歇根州立大...

作者

  • 9篇鲍贵
  • 2篇韩亚文
  • 2篇胡元江
  • 1篇崔北亮
  • 1篇王娟娟
  • 1篇陆芸
  • 1篇汤一梅
  • 1篇崔雅琼

传媒

  • 5篇外语研究
  • 2篇外语与外语教...
  • 2篇解放军外国语...
  • 2篇外国语文
  • 1篇现代外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇南京工程学院...
  • 1篇外语测试与教...

年份

  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
英语学习者词汇复杂度三种测量方法对比研究被引量：4
2013年
本文设计了传统的词频分布(Lexical Frequency Profile,LFP)、改进的P_Lex和随机取样等三种词汇复杂度测量方法的计算机程序,通过分析三种方法的信度和效度并进行比较,试图找出测量词汇复杂度的最佳方法。研究发现,虽然三种方法都表现出一定程度的信度和效度,但是LFP明显受长度影响,改进的P_Lex方法和随机取样方法受文本长度影响小,特别是随机取样方法可以用于分析较短文本和比较不同长度的文本,因此更适用于分析二语学习者的产出性文本。
陆芸鲍贵崔北亮
关键词：词汇复杂度词频分布信度
前词汇量和时间对任务作用于二语词汇附带习得的制约性被引量：18
2013年
本研究调查前词汇量和(测量)时间对任务作用于二语词汇附带习得的制约性。来自两个前词汇量水平的90名英语学习者被随机分配到多项选择、填空或造句等任务中。词汇习得的测量为即时和延时后测。任务产生的显著主效应不受前词汇量的影响,却受到时间的强烈制约。各个配对任务只在即时后测中有显著的中等或中等以上效应。任务诱发的投入量假设不以前词汇量为条件,而以时间为条件。
鲍贵王娟娟
关键词：二语词汇附带习得投入量假设
语言学定量研究中的稳健统计方法被引量：4
2017年
稳健统计学的进展为研究者探索数据、发现模式和检验研究假设提供了有价值的技术。本文介绍稳健统计学的基本原理和基本概念。举例说明在常规的方差分析统计假设不满足的情况下如何使用Welch型方差分析等几种稳健统计方法,在皮尔逊相关分析统计假设不满足的情况下如何开展百分数弯曲相关和跳跃相关分析。本文建议语言学定量研究者重视常规统计分析假设,学会使用稳健统计方法,提高研究的质量。
鲍贵
应用语言学研究中的图示与稳健统计方法被引量：3
2017年
图示与稳健统计方法在应用语言学研究中发挥着越来越重要的作用。忽视这些方法会丧失许多重要的发现。本文介绍箱图、核密度图、LOWESS平滑线、稳健方差分析和协方差分析方法。以真实数据为例阐述图示方法如何揭示数据模式,稳健统计方法如何回答研究问题。本文建议应用语言学研究者重视统计假设,统计方法的选择以图形诊断为依据,学会使用稳健统计方法,提高统计结论的效度。
鲍贵
二语口语动机自我系统结构维度及其与口语水平关系研究被引量：7
2016年
本研究发现,二语口语动机自我系统具有10个结构维度。动机变量可归结为以口语理想自我和学习态度为中心的內驱型动机和以应该自我为核心的外驱型动机。內驱型变量之间中等相关,并与努力程度中等相关,与口语水平低度相关;外驱型变量之间亦中等相关,与努力程度低度相关,与口语水平不相关。二语口语动机自我系统可以聚类为四类:内部动机驱动的最高动机组、内部和外部动机综合驱动的较高动机组、外部动机驱动的较低和最低动机组。最高动机组的口语水平显著高于最低和较低动机组,而与较高动机组无差异。
胡元江
关键词：动机类型
输出任务类型和词语意象性对英语学习者词汇习得的影响被引量：11
2016年
本研究采用2×2混合因素设计调查输出任务类型和词语意象性对英语学习者词汇习得的影响。研究发现,任务类型效应某种程度上受到词语意象性的制约。在接受性词汇知识方面,中等任务类型效应只体现在词语意象性低水平上;意象性效应存在于每个任务中,但是效应大小不同。在产出性词汇知识方面,不管意象性水平如何,任务类型效应都很大;低中等意象性效应只出现在组句中。研究表明,除词语加工方式之外,词汇习得也受到注意力的分散、词语意象性和词汇知识类型的影响。
鲍贵
工作记忆容量对中国英语学习者口语准确度、复杂度和流利度的影响被引量：24
2015年
研究者普遍认为工作记忆在二语习得中起重要作用。但是,研究者对工作记忆容量如何影响二语学习者的口语产出存在争议。本研究调查工作记忆容量与中国英语学习者口语产出的流利度、复杂度和准确度之间的关系。来自中国一所理工大学的30位英语学习者参加了此次研究。根据对学习者工作记忆容量广度测试和复述故事结果的分析,研究者发现,工作记忆容量大小与口语产出的准确度显著相关,与流利度部分指标相关,与复杂度无关。研究发现有助于进一步加深对工作记忆和二语学习者口语产出关系的理解。
韩亚文
关键词：工作记忆流利度复杂度
稳健统计方法在外语教学研究中的应用被引量：1
2014年
满足统计分析假设是正确使用常规统计分析的必要条件。当常规统计分析假设违背时,稳健统计方法相对于常规的统计分析能够更精确地估计总体参数。利用外语教学研究中的真实数据,阐述在违背常规统计分析假设的情况下比较独立组平均数时一个稳健t检验和两个稳健方差分析与对应的常规t检验和常规方差分析统计结果的差异性,可以使外语教学研究者对稳健统计方法有一个基本的了解,给予常规统计分析假设应有的重视,选择恰当的统计分析方法。
鲍贵
关键词：外语教学
方差分析稳健性的蒙特卡罗研究被引量：7
2014年
许多外语教学研究者在使用方差分析时往往过于相信它的稳健性,忽略其假设,致使统计结论的效度可能受到威胁。本文通过蒙特卡罗实验调查不同样本量中出现非正态性和方差不齐性时方差分析的稳健性。比较组偏态值相同或峰态值相同且较小时,方差分析稳健。偏态和峰态同时存在于比较组中,则方差分析的稳健性取决于偏态和峰态值的具体组合形式,有时也受到样本量的影响。在正态性时,若方差不齐性小,方差分析几乎总是稳健的。在非正态性和方差不齐性混合时,只有在少数情况下方差分析才稳健。文中提出了方差分析不稳健性的解决办法。
鲍贵
关键词：方差分析稳健性蒙特卡罗
研究设计中样本量的确定被引量：8
2014年
样本量的确定是研究设计的重要环节,因为它直接影响到统计效力和统计结论效度。鉴于外语教学研究者对确定合适样本量的重要性缺乏充分的认识,以方差分析为例介绍决定研究所需样本量的三个参数——第一类错误率、统计效力和效应量(或非中心参数),同时探讨这些参数之间的关系及其对样本量的影响,并进一步讨论估计总体效应量的常用手段和计算研究所需样本量的常用方法。
鲍贵
关键词：样本量
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