国家教育部“211”工程(200909)
- 作品数：8 被引量：93H指数：4
- 相关作者：何轩黄书光许庆如更多>>
- 相关机构：广东外语外贸大学中山大学华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 家族企业战略创业与战略绩效--基于中小型家族企业的本土化实证研究被引量：5
- 2010年
- 战略创业是创业和战略管理相结合的产物,两者的互补有利于企业实现财富的最大化。而对于中小型家族企业战略创业的研究来说,不论是理论框架的建立还是实证数据的分析,都非常欠缺。文章在已有理论的基础上,首先梳理出了中国中小型家族企业战略创业的4个主要维度;然后在2007年组织的一次大型调研的数据基础上,对战略创业与战略决策质量的关系进行了分析。研究发现:家族内部交往网络、创新和家族企业独特治理结构对决策质量具有显著的正向影响。
- 何轩
- 关键词：家族企业战略创业战略绩效
- 基于“资源诅咒”理论视角的家族企业传承研究被引量：6
- 2010年
- 家族企业是我国总体经济中的关键组成部分,目前开始进入接班高峰期。针对一些原本非常优秀的家族企业在传承后企业绩效每况愈下的现象,已有的研究主要中于"传贤还是传亲"和"接班人胜任力"等方面,但发展经济学中的"资源诅咒"理论却从另一个角度对家族企业的"富不过三代"现象给予了解释:家族企业准接班人的亲情寻租行为以及腐败行为、企业家精神耗散和战略创业能力的欠缺,都是"资源诅咒"理论在家族企业中的微观体现,也是家族企业在传承过程中产生问题的根源所在。
- 何轩
- 关键词：家族企业资源诅咒战略创业
- 儒家传统经济伦理思想的现代检验——关于中庸理性与儒商精神的探索性实证研究被引量：8
- 2010年
- 儒商,是在实际商业活动中践行儒家价值观的企业家和商人,他们秉承传统经济伦理思想,努力实践着"义"与"利"的均衡。工具理性的泛滥造成西方经济组织和个人对于成本与收益之间过于线性化的要求,而金融风暴无疑是西方主流经济学"理性经济人"理论假设在现实社会中的悲剧再现。全球经济不能再单独依赖于这种片面强调工具理性,而忽视道德的价值观系统,具有东方思想文化底蕴的儒商理念,亟待重视和发扬。文章通过多学科交叉的视角,将"义以生利"作为研究儒商的切入点,尝试用现代计量方法来验证儒商精神(义)与企业绩效(利)之间的关系,以及儒家传统文化在现代社会中是否真的能够"经世致用"。
- 何轩
- 关键词：儒商商业生态系统
- 为何员工知而不言--员工沉默行为的本土化实证研究被引量：69
- 2010年
- 为什么组织成员明明认识到组织中存在某方面的潜在问题,而且知道该问题如果得到改进将有利于组织的发展,但是他们却选择了沉默。员工沉默行为使得组织丧失了大量的改进和优化机会,而且对于员工自身来说也是一种工作懈怠的表现。所以,研究沉默行为对于企业组织理论的发展以及企业的实践经营,都有重要意义。文章在分布于全国22个城市的企业中收集员工数据,通过实证研究分析了来自组织、领导、个人三个不同方面的因素,分别对于三种沉默行为的影响。研究结果表明,不同因素对不同的沉默行为具有完全不同的影响,特别是分配越公平,员工沉默行为程度却是越高,这与现有理论假设完全相反。文章尝试从本土化原因进行解析。同时,文章在数据处理过程中加入了对社会赞许性问题和同源误差的分析,使得研究更为规范完整。
- 何轩
- 关键词：沉默行为组织公平心理安全感
- 战略创业前沿研究进展及启示被引量：1
- 2010年
- 战略创业是创业和战略管理相结合的产物,创业活动和战略行为的互补有利于企业实现财富最大化。战略研究与创业研究的结合,有利于更好地分析企业是如何识别开发创业机会,建立和保持竞争优势能力,以及如何动态运作战略创业以创造财富。目前,战略创业已成为国际学术界的研究热点,美国战略管理学会为此特别设立了《战略管理》杂志的姐妹刊物:《战略创业》杂志,但是国内对于这一国际学界的发展方向还没有给予应有的重视。
- 何轩
- 关键词：战略管理创业战略创业资源观理论委托代理理论
- 从教育家的救国情怀看近代教育救国思潮被引量：1
- 2011年
- 在近代救亡图存的时代挑战下催生出了一批批有着深厚救国情怀的教育家。他们相继提出了技术教育救国、开发民智以救国以及更加多元的教育救国路线,并进行了丰富的教育实践活动。从教育家的救国情怀来重新审视教育救国思潮,可见教育救国思潮不仅有积极的历史意义,而且为当今教育家办学提供了有益启示。
- 许庆如
- 关键词：教育家
- “义利之辩”再兴与宋代人才教育观的理论争锋被引量：3
- 2011年
- "义利之辩"再兴是宋代社会复杂生态的曲折反映。出自富国强兵的目的,范仲淹、李觏、王安石、陈亮、叶适均不同程度地提出了"事功型人才"理想和以实学为旨趣的人才教育主张;与之相反,二程、朱熹则基于封建社会统治长治久安的目的,坚持由内圣而外王的"道德型人才"范式,并设计了一整套以伦理为本位的人才教育理论。这两种人才教育观的利弊得失,对于当代中国社会的和谐发展和教育改革的理性建构无疑具有十分重要的启迪意义。
- 黄书光
- 关键词：义利之辩人才教育理学家
