黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11522126)
- 作品数：5 被引量：24H指数：3
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- 新型评价体系在大学英语教学中的实施
- 2008年
- 新型评价手段以其多种优点吸引了外语教学界的研究者和教师们,它是评估学生掌握与运用英语情况和语言能力的必不可少的手段。文章以《黑龙江科技学院大学英语成绩评定机制》为依据,探讨大学英语课程成绩评定体系并指出存在的问题,希望能推动大学英语测试的改革。
- 张晓松
- 关键词：大学英语教学
- 大学英语课程评价机制的研究与实践被引量：14
- 2009年
- 在对学生的大学英语课程进行评价时,应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。本文依据建构主义理论,指出通过形成性评价手段对学生学习过程、学习策略、认知能力和发展潜力等多方面进行评价,激发学生在英语学习中的主体性和创造性,促进英语教学。
- 张晓松
- 关键词：大学英语课程评价体系终结性评价
- 大学英语网络教学模式下的自主学习被引量：3
- 2008年
- 网络教学在英语教学方法的改革中占据了重要地位,改变了传统的教学模式,使教学手段进一步向现代化发展。通过分析网络教学模式的优势、教师的角色,探索大学英语网络教学模式下的自主学习。
- 卢艳张晓松
- 关键词：大学英语网络教学模式
- 现代教育技术与大学生英语自主学习能力的培养被引量：6
- 2008年
- 本文通过研究现代教育技术在高校外语教学中的作用与优势,探讨以多媒体、网络技术为主要形式的现代教育技术对教学的影响,强调在现代教育技术条件下应重视对学生的自主学习能力的培养,全面提高外语教学质量和人才培养质量,以期推进大学英语教学由传统的以教师为中心的单一模式向以学生为中心的多元化、个性化、自主化教学模式方向发展.
- 张晓松陶铁军卢艳
- 关键词：现代教育技术英语教学自主学习能力
- 自主学习与英语写作被引量：1
- 2007年
- 公外英语教学的一个重点是培养学生的语言运用能力,而一个人的写作能力的强弱从某种程度上反映了一个人的英语水平的高低。从影响学生英语写作水平的因素入手,从写作的主体——学生出发,把自主学习应用于大学英语写作,探索了提高大学生的英语写作水平的有效策略。
- 张晓松王红艳
- 关键词：英语教学英语写作
