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国家社会科学基金(13BYY085)

作品数：7 被引量：9H指数：2
相关作者：刘锋高怀勇戢焕奇张京鱼刘峰更多>>
相关机构：四川农业大学西安外国语大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金四川外国语言文学研究中心重点项目四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇小学英语
  • 2篇英语等级
  • 2篇英语等级考试
  • 2篇语言
  • 2篇全国公共英语...
  • 2篇考试
  • 2篇口试
  • 2篇公共英语
  • 2篇公共英语等级...
  • 1篇心理
  • 1篇心理认知
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇幽默话语
  • 1篇语言测试
  • 1篇语义
  • 1篇元语言

机构

  • 6篇四川农业大学
  • 2篇西安外国语大...

作者

  • 6篇刘锋
  • 3篇戢焕奇
  • 3篇高怀勇
  • 2篇张京鱼
  • 1篇刘峰

传媒

  • 2篇山东师范大学...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇西安外国语大...

年份

  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
基于测试后效证据的PETS口试效度研究被引量：2
2014年
为了检验PETS口试的效度,本研究采用问卷调查和访谈方法收集了2013年9月PETS口试的"测试后效"证据。482份调查问卷结果以及访谈结果表明:1)PETS口试任务没有对不同年龄、性别的受试造成明显偏差,具有测试公平性;2)PETS口试对英语口语的教与学的反拨作用趋于正面,尤其对成年考生的积极反拨作用更为明显;3)PETS口试对社会的影响主要为积极影响,主要体现在:教学机构对PETS口试基本持肯定态度;PETS口试对教学机构的口语教学、课程设置、教学计划和教学重点也有间接正面影响;PETS口试对社会有积极影响力。综合上述证据,可以断定2013年9月的PETS口试在测试后效方面具有较高的效度。
高怀勇刘锋戢焕奇
关键词：全国公共英语等级考试口试
行动研究在中小学英语教学研究中的运用被引量：2
2015年
本文首先回顾了近二十年来中小学英语教学中行动研究开展的大致状况,然后勾画出行动研究流程图,并结合该流程图展示了一项针对如何提高中学生英语词汇学习效率的行动研究,以期为有志开展行动研究的中小学外语教师提供参考。
刘锋
关键词：词汇学习中小学英语教学研究
基于多媒体语料库的小学生幽默话语会话分析被引量：2
2015年
本研究基于自建多媒体语料库,运用会话分析手段对小学英语课堂中的学生幽默话语进行考察。研究结果显示,学生幽默话语具有身份转换、关系转换和情境转换三大功能。本研究还发现学生幽默话语能营造轻松的课堂环境,缓解学习者的紧张情绪,从而为学习者创造更多的语言输出机会;能为学习者提供扮演不同角色和体验多种语言功能的契机;能激发学习者的学习兴趣,增强他们的语言学习动机。
刘锋张京鱼
关键词：会话分析小学英语课堂
隐喻视角下的小学英语教师职业认同研究——以湖南、四川、贵州、重庆4地为例
2015年
本文运用隐喻系统，采用规模性问卷调查和深度访谈方法，对全国4个省（直辖市）8所小学共120名小学英语教师的职业认同进行调查和分析。研究发现，小学英语教师职业认同投射为“监督者”、“知识提供者”和“朋友”3种隐喻，且他们常常在理想职业认同与外部约束力间进行协商和挣扎。本文认为臆喻系统能够较为准确地折射出小学英语教师的职业认同，而职业认同在教师职业发展中又至关重要。因此，本文建议外语教育管理者、研究者以及教师本人应关注英语教师的内心世界，从而促进英语教师的职业发展。
刘锋张宇涛
关键词：隐喻小学英语教师教师发展
语言测试构念效度理论:发展、贡献与挑战被引量：2
2013年
构念效度自20世纪50年代提出以来,经历了一个从无到有,从"三足鼎立"到"核心地位"的过程,逐渐成为语言测试评价中最重要的考量因素。随着统一效度观的逐渐确立,构念效度理论在取得新进展的同时却伴随着诸多问题和挑战。本文在梳理分析构念效度发展轨迹的基础上,重点讨论在统一效度框架下构念效度理论之贡献及其面临的问题和挑战,并提出了笔者的观点和立场。
高怀勇刘峰戢焕奇
关键词：构念效度语言测试
基于内容证据的PETS-4口试效度研究
2015年
本研究依据语言测试效度理论,通过检查表、问卷调查和访谈方法收集"内容相关与内容覆盖"、"测试任务特征"和"测试实施环境特征"等口试的"内容证据",检验了2013年9月PETS-4口试的效度。研究结果表明:1)PETS-4口试任务内容相关和内容覆盖恰当,符合预设的考查内容与目标;2)PETS-4口试任务特征和实施环境特征有利于拟测构念的表现,具体表现为:(1)口试任务充分体现了测试设计者预设的"交际模式"、"交际功能"、"口试渠道"和"真实性"等口试特征,考官语言输出用语严格一致;(2)测试场景、施测程序符合测试整体要求。上述证据综合表明2013年9月的PETS-4口试在内容证据方面具有较高的效度。
高怀勇刘锋戢焕奇
关键词：全国公共英语等级考试口试
基于文化脚本的土家、英、汉语“借”之对比研究被引量：1
2015年
本文运用"自然语义元语言(NSM)"理论的"文化脚本"研究方法,对土家、英、汉语中"借"的词汇化概念展开跨语言对比。研究发现,土家语"o53、lu35、tso53、ts’o35"、英语"borrow"以及汉语"借"都含有说话者本人对所施行为的一种共同认知,即I will have someone’s something for someone(我将把某人的某物给某人)。共同认知是其区别于其他概念的基础,它构成了词汇的语义共性,并使得3种语言者的交际成为可能;语义的微妙差异则主要来自于3种语言者在具体言语或互动性交际时的不同心理认知,而不同心理认知又源自不同的文化规约。
刘锋张京鱼
关键词：自然语义元语言文化脚本心理认知文化规约
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