河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-586)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 中国英语学习者连接副词习得模式研究
- 2013年
- 基于学习者语料库的中介语对比,研究发现,中国英语学习者英语作文中连接副词使用总体情况是:在英语学习的各个阶段,学习者在其英语作文中使用了各类连接副词,但各类连接副词的使用频率并不相同。学习者倾向于频繁使用少数连接副词,连接副词使用丰富度不高。三个学习阶段学习者使用的连接副词在语义关系分布上大致相同。随着学习者英语学习阶段的不断提高,各种连接副词的使用呈现不同的变化趋势。四级组与高中组相比,连接副词使用具有显著差异,而与六级组相比,无显著差异。
- 蒋俊梅
- 关键词：中国英语学习者连接副词习得模式
- 新课程改革下农村初中英语教学现状及对策研究——以河南省为例被引量：3
- 2013年
- 自2008年实施新课程改革方案以来,河南农村初中英语教学取得了长足发展,但是由于其地理位置偏远、经济欠发达、文化较落后,农村中学教学质量总体呈落后的局面,本文从教学设施、教师、学生、教材及评价体系入手,分析了农村中学英语教学存在的问题并提出了相应的对策。
- 蒋俊梅
- 关键词：英语教学
