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国家自然科学基金(70573028)

作品数:17 被引量:47H指数:5
相关作者:李习彬李小土陈桂兰刘明兴安雪慧更多>>
相关机构:国家行政学院北京大学国家教育发展研究中心更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇政治法律
  • 6篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇自然科学总论

主题

  • 4篇社会
  • 3篇政府
  • 3篇政府管理
  • 3篇教育
  • 3篇共赢
  • 3篇和谐社会
  • 2篇以县为主
  • 2篇人事
  • 2篇人事体制
  • 2篇事体
  • 2篇农村
  • 2篇农村教育
  • 2篇西部农村教育
  • 2篇科学发展观
  • 2篇激励机制
  • 2篇教师
  • 2篇教师激励
  • 2篇教师激励机制
  • 2篇公共政策
  • 2篇发展观

机构

  • 13篇国家行政学院
  • 8篇北京大学
  • 2篇国家教育发展...

作者

  • 13篇李习彬
  • 3篇李小土
  • 3篇陈桂兰
  • 2篇安雪慧
  • 2篇刘明兴
  • 1篇徐杰

传媒

  • 3篇新视野
  • 3篇国家行政学院...
  • 2篇天津行政学院...
  • 2篇全球教育展望
  • 1篇学术研究
  • 1篇中小学管理
  • 1篇中国行政管理
  • 1篇唯实
  • 1篇学术论坛
  • 1篇教师教育研究

年份

  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 6篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2006
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于农村学生家长对学校满意度的研究——基于学校与家长互相沟通的视角被引量:5
2008年
农村中小学家长对学校的满意度与家校联系密切程度相关。如果学校与家长联系较多、定期召开家长会,那么无论何种文化程度的家长都会更多地与学校联系,并对学校各方面的工作更了解、更满意。当乡镇学区有较大自主权时,学区及学校会更加重视与家长的沟通与联系,也更愿意听取家长的意见。
李小土安雪慧
关键词:家校沟通学校管理
关于县市科委职能定位的思考--北京市昌平区科委的探索经验介绍与理论阐释被引量:1
2008年
县市政府科委因职能定位不清而难以开展工作,严重地制约着科学发展观落实到基层和国家创新体系的完整建立。本文介绍昌平区科委在职能准确定位方面的实践探索和理性思考,并运用系统科学知识予以理论阐释,最后提出强化县市科委职能的三条建议。
李习彬陈桂兰
关键词:科学发展观
我国土地征用政策失灵的表现、症结及对策分析被引量:7
2007年
我国的土地征用实践,在保证了国家经济与社会发展用地需求的同时,出现了一些偏离政策目标的严重负面影响。文章分析了土地征用政策失灵的表现及其原因,并提出系统化的政策改进思路。
陈桂兰李习彬
关键词:土地征用
生产力概念的科学化与人类社会长期发展的不可预测性——基于系统整合理论的改革新思维被引量:2
2007年
"1+1≠2"的系统整合原理揭示了自然界进化和人类社会发展规律的真谛。基于系统整合原理,我们可以给出生产力的科学定义,并得出生产关系是生产力形成不可或缺的基本要素之一的结论。因此,经典政治经济学中将生产关系与生产力并列为"社会生产不可分割的两个方面"等基本论述是不能成立的;改革开放中,将计划体制存在的诸多弊端解释为超越现阶段生产力发展水平,也是不能成立的。而这些似是而非的解释,是"姓资姓社"争论存在的理论基础。由系统整合原理可以推断出"人类社会长期发展的不可预测性"。这一基本命题,在理论层面提出了人类认识与把握社会发展规律的限度;而在实践层面,还原了马克思主义经典作家关于未来社会设想的地位,从而揭示出,改革开放中的"姓资姓社"争论,在科学理性层面,是一个不需争论的伪命题。
李习彬
关键词:生产力
素质教育概念的逻辑学解析被引量:3
2010年
教育界历时20多年的争论仍不能就素质教育概念形成共识,究其原因主要在于以往的争论没有重视借助逻辑学工具。虽然逻辑学本身不出教育概念,但教育概念的建立和表述必须合乎逻辑学揭示的思维形式结构。要正确掌握素质教育概念,就需要借助逻辑学工具厘清:素质教育和应试教育这两个事物的特有属性和非特有属性、本质属性和非本质属性;素质教育和应试教育这两个概念与各自反映对象的关系以及两者内涵与外延的关系;素质教育概念与应试教育、全面教育、片面教育等概念的关系。给素质教育概念下定义,只需揭示素质教育的本质属性;教育思想的完整表述是理论的任务而不应该也不可能由概念来承担。
柯登地
关键词:素质教育应试教育逻辑学
“以县为主”背景下的西部农村教育人事体制和教师激励机制被引量:1
2010年
本文在西部甲省20个县(50个乡镇)的抽样调查基础上,对农村基层学区的人事管理体制和教师激励机制的关系进行了实证分析。研究发现,人事权力的配置与教师激励机制存在密切关系。由县教育局任命学区校长、并且由学区校长调配学区内教师的权力格局,比较有利于基层教师激励机制的建立;而人事权力的过度集中,或者县教育局和乡镇政府进行交叉控制,都不利于基层学区对教师的业务管理与激励。相对而言,由乡镇政府同时掌握学区校长的任命权和教师调配权,要优于过度集中和交叉控制这两种模式。
李小土刘明兴安雪慧
关键词:农村教育激励机制
县市科委职能履行的组织途径研究——基于昌平等地科委探索经验的分析与思考
2008年
昌平等地科委探索经验表明,科委作为公共服务的提供者与生产者,应通过多种渠道和形式建立其履行职能途径,并形成组织网络,探讨并逐步规范每一组织途径的运行机制。
陈桂兰李习彬
共赢组织与共赢环境建设--建构和谐社会的微观途径被引量:1
2008年
和谐社会的构建,不仅需要民主与法治建设提供宏观层面的制度保障,而且需要可操作的具体实践途径夯实其微观基础。共赢组织与共赢环境建设,正是和谐社会构建的一条重要微观途径。本文首先阐述共赢的含义与意义,然后论述共赢实现的理论与社会实践基础,最后介绍共赢组织与共赢环境建设的基本思路。
李习彬
关键词:和谐社会共赢
组织整合理论:系统科学研究的新领域及其进展
在探讨人类社会危机产生的原因及现有系统理论与方法局限性的基础上,本文提出直接面对人类社会问题的全部复杂性,创建社会系统科学基础理论、即组织整合理论的系统科学发展思路,介绍了已有的部分成果及其理论与实践价值,并提出了进一步...
李习彬
文献传递
货币政策低效性与市场主体行为被引量:1
2009年
我国货币政策一向被认为有效性较低,其中一个主要的原因在于政策传导渠道不畅通,而这又与我国特殊的市场主体行为不规范有关。我国的地方政府有着较为强烈的投资冲动,国有企业的投资行为和个人的消费行为均有利率敏感性低的特点,国有商业银行集中度过高等原因也导致其行为扭曲了货币政策的效果。这些市场主体不规范的行为有着相似的体制性原因,应通过深化市场化改革和政府职能转变来加以规范。
徐杰
关键词:货币政策利率敏感性
共2页<12>
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