内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJ09147)
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- 包头市小学生家长数学观调查及其思考
- 2010年
- 家长的数学观是其对数学知识、数学学习和数学价值的认识和看法。文化性应是科学人文素养普及下数学教育的价值追求。以小学生家长为代表的包头市公民普遍具有的数学观是数学科学观,而不是数学文化观。这种数学观念在现代数字化的生活中已经不能诠释数学在人类文化中的巨大作用,也不能诠释数学对于人们生活的重要作用,更为重要的是,在这样的数学观下,探讨数学文化教育的渗透与普及取得实效的可能性较小。
- 王月莲梁建业
- 关键词：小学生家长数学观文化
- 小学教育专业数学核心课程体系探析
- 2011年
- 小学教育专业的数学核心课程体系的基本架构应从课程内容的选择和基本结构的要素思考,包括对核心课程本质属性的理解以及课程地位的认识。课程内容的选择,不仅要具有数学学科教育教学的属性,而且还必须符合小学教师教育的专业特点;基本结构的构成则应该包括课程目标、课程内容、课程教学、课程教材、教师队伍等要素。
- 胡利军
- 关键词：小学教育数学核心课程课程内容基本结构
- 小学数学概率知识基础及其链接研究
- 2011年
- 链接是指像链子一样相互连接,研究小学数学概率知识的基础与链接,就是既要明确小学概率知识的基础定位,明确它与概率论理论知识的关联,又要明确它在整个基础教育段概率知识链中的位置,其目的在于加强小学概率知识的教学研究,以保障小学概率知识的实用性、有效性、可发展性和建立于直观感知基础上的科学严谨性,使基础教育段中的概率知识成为一个科学合理、有机结合的整体.
- 梁建业
- 关键词：小学数学概率知识链接
