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江苏省教育厅哲学社会科学基金(07SJB880028)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：陈明立更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职业倦怠
  • 2篇倦怠
  • 2篇教师
  • 2篇教师职业
  • 2篇教师职业倦怠
  • 1篇调适
  • 1篇心理
  • 1篇心理根源
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学分析
  • 1篇学分
  • 1篇师专
  • 1篇自我
  • 1篇自我调适
  • 1篇理学
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 2篇徐州师范大学

作者

  • 2篇陈明立

传媒

  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇淮阴工学院学...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师专业化对教师职业倦怠的影响被引量：1
2009年
教师专业化的主要目的在于提升教师素质,教师职业倦怠则是教师在职业生活中的行为失范现象。教师专业化过程中出现的诸多问题,在阻抑教师专业化发展的同时,亦成为教师职业倦怠的重要职业根源。健全建立保障教师权益的相关法规制度和完善教师教育制度,是缓解教师专业发展中的矛盾和压力,解决教师职业倦怠问题的重要干预路径与策略。
陈明立
关键词：教师职业倦怠
教师职业倦怠的心理学分析被引量：2
2009年
陈明立
关键词：教师职业倦怠心理根源自我调适
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共1页<1>
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