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山东省社会科学规划研究项目(12CWJJ07)

作品数：2 被引量：37H指数：2
相关作者：齐登红梁国杰孙丰果更多>>
相关机构：聊城大学中国传媒大学更多>>
发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目全国大学英语教学改革示范点项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语视听
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇读写
  • 1篇英语读写
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇实效
  • 1篇视听
  • 1篇视听说
  • 1篇探究式
  • 1篇听说
  • 1篇自主探究学习
  • 1篇网络教学

机构

  • 2篇聊城大学
  • 1篇中国传媒大学

作者

  • 2篇齐登红
  • 1篇孙丰果
  • 1篇梁国杰

传媒

  • 2篇外语电化教学

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
探究式大学英语视听说网络教学体系探索被引量：33
2014年
大学英语教学改革强调现代信息技术与外语课程的有机整合,这是我国外语教学的必然发展趋势。探究式大学英语视听说网络教学体系以信息技术与课程的有机整合为依托,是对大学英语视听说教学改革的一种新探索。该教学体系由"1+1+X+X"的课程设置、基于计算机的互动教学模式、动态化的教学管理机制、综合性教学评价机制以及立体化教学资源建设五大板块构成。其特色主要体现在:1以学生的自主探究学习为中心;2体现计算机主导外语教学的理念;3倡导"过程重于结果"的教学管理和评价。
齐登红梁国杰
关键词：自主探究学习大学英语视听说
教改新阶段文体分析与大学英语读写译教学整合研究被引量：4
2013年
本研究探讨教改新阶段文体分析融入与大学英语读写译教学成效之间的关系。研究发现,阅读教学引入文体分析有助于激发学生的阅读兴趣并提高其文本鉴赏能力;运用五步作文法将文体分析应用于写作教学有利于提高学生的写作成效,而将文体分析应用于翻译教学则可使翻译更加得体传神。实践表明,文体分析融入能够提高大学英语教学实效。
齐登红孙丰果
关键词：大学英语教学改革文体分析教学实效
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