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黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115C-344)

作品数：4 被引量：34H指数：2
相关作者：逄玉媚杨平顾群许月燕周淑红更多>>
相关机构：哈尔滨学院黑龙江大学更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇师学
  • 2篇教研
  • 2篇教研能力
  • 2篇高师学生
  • 2篇本科
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社会科学类
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇自然科学
  • 1篇小教
  • 1篇小教本科
  • 1篇小教本科生
  • 1篇教本
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇教学能力培养
  • 1篇本科毕业
  • 1篇本科毕业论文

机构

  • 4篇哈尔滨学院
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 1篇逄玉媚
  • 1篇顾群
  • 1篇许月燕
  • 1篇周淑红
  • 1篇杨平

传媒

  • 2篇继续教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇黑龙江教育（...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高师学生教研意识培养与教学能力培养整合的策略研究被引量：1
2010年
高师学生教研意识培养与教学能力培养整合的策略是顺应当前基础教育改革对教学、教研双强的综合型师资的需求而制定。通过课堂模拟教学、见习实习等教学能力的训练带动学生教研意识养成;依托学科教学论课程建立师生教研共同体,设置充分的教研训练环节是以教研意识提升促进教学能力提高的有效方法。
周淑红
关键词：师范生教学能力培养
培养小教本科生教研能力的尝试被引量：2
2010年
只掌握丰富的教育教学理论和教育教学技能的是教书匠,永远不能成为优秀的教师。新课程要求教师必须是教育教学的研究者。小教本科生教研能力的培养是培养优秀小学教师的重要途径。具体方式可以从走近名师,培养专业情意;研读教材,搭建知识平台;参与课题,发掘自身潜能三个方面努力。
许月燕
关键词：小教本科生教研能力
高师学生教研能力培养模式的建构被引量：4
2011年
高师学生作为准教师,就其个人的主观需求和基础教育的客观要求而言,教育科研能力的培养和提高是必要的,但在培养过程中理论与实践、知识与能力、学习与研究、培养与使用等方面均存在问题。建构高师学生教研能力培养新模式,是实现培养目标、解决培养过程中诸多矛盾的重要途径。
顾群杨平
关键词：高师学生教研能力
大学本科毕业论文(设计)的现状及对策被引量：29
2009年
逄玉媚
关键词：本科毕业论文社会科学类自然科学不平衡
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共1页<1>
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