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广西高校安全稳定立项研究课题(无)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇学生情感
  • 2篇社会协同
  • 2篇生情
  • 2篇情感
  • 2篇情感危机
  • 2篇危机教育
  • 2篇协同学
  • 2篇教育

机构

  • 2篇广西大学
  • 1篇武汉大学

作者

  • 2篇祝慧
  • 2篇莫光辉

传媒

  • 1篇高教研究（西...
  • 1篇高等教育发展...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
协同学视角下的高校学生情感危机教育
2014年
高校学生的情感教育是高校通过特定的教育活动激发学生积极乐观向上的情感体验，高校学生的情感危机则是指由于高校学生个体发展需求多样性与情感心理满足局限性的矛盾而引起的学生情感情绪波动和心理调适困境。通过研究发现，当前高校学生情感危机呈现出情感孤独、情感空虚、情感焦虑和情感冷漠的特征，情感危机已经成为高校学生安全管理和高校学生素质教育面临的新问题。本文从协同学原理在高校应用的可行性和契合性深入探讨建构高校、家长、学生、社会共建的高校学生情感危机教育协同治理体系，以期丰富当前高校学生情感教育的理论体系和管理方法。
莫光辉祝慧
关键词：情感危机协同学社会协同
协同学视角下的高校学生情感危机教育
2013年
高校学生的情感教育是高校通过特定的教育活动激发学生积极乐观向上的情感体验，高校学生的情感危机则是指由于高校学生个体发展需求多样性与情感心理满足局限性的矛盾而引起的学生情感情绪波动和心理调适困境。通过研究发现，当前高校学生情感危机呈现出情感孤独、情感空虚、情感焦虑和情感冷漠的特征，情感危机已经成为高校学生安全管理和高校学生素质教育面临的新问题。从协同学原理在高校应用的可行性和契合性深入探讨建构高校、家长、学生、社会共建的高校学生情感危机教育协同治理体系，以期丰富当前高校学生情感教育的理论体系和管理方法。
祝慧莫光辉
关键词：情感危机协同学社会协同
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