国家社会科学基金(11ZDl50)
- 作品数：40 被引量：619H指数：16
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- 相关机构：华中师范大学华南师范大学广东第二师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 教师对普通高中体育与健康教科书的评价研究
- 2014年
- 研究者采用教师问卷调查的形式,随机对七个省、直辖市所采用的普通高中体育与健康实验教科书的设计和使用情况进行了调研。为进一步增强教科书的适用性,建议建立从小学到高中相衔接的体育课程体系;更加重视传承和弘扬民族体育文化;形成以体育教科书内容为主、地方和校本特色内容为辅的体育教学局面。
- 买佳王健
- 关键词：教科书
- 让学校体育政策落地生根——基于教育部[2014]3号文的解读被引量：27
- 2015年
- 2014年4月21日教育部颁布《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》及《学校体育工作年度报告办法》3个文件。对其进行分析认为:提出的系列新举措,实现"三个转向",即从过程管理转向结果管理、从弹性政策转向刚性政策、从边界模糊转向边界清晰;体质数据抽查复核、体质健康研判和学校体育工作年度报告等系列制度创新是3个文件的亮点。3个文件的系列新举措,强调齐抓共管、凝成协同效应,这对打破当前学校体育工作的困境,提供了强有力的政策保障,必将进一步推动学校体育政策的落地生根。
- 张文鹏王健董国永
- 关键词：学校体育体育政策青少年体质健康
- 新时期我国体育课程研究回顾与展望被引量：6
- 2015年
- 分别从体育课程本质、体育课程目标、体育课程内容、体育课程实施和体育课程评价等5个方面对近10年我国体育课程研究进行了梳理。研究表明,体育课程研究的进步体现在:研究选题和视角广泛多元;研究对象和内容新颖深刻;研究方式和方法多样创新。不足体现在:实证研究不足,缺乏对典型个案的深入研究;相关理论借鉴过滥,呈现出盲目引用国外理论的倾向;研究成果重复性强,缺少体育课程与体育教学的整合研究;研究成果应用性较差,在改善"青少年体质下降"上作用力不足。并对研究趋势进行了预测:体育课程本质从"概念界定"向"理性审视"转变;体育课程目标由"目标划分"向"整体优化"转变;体育课程内容和实施从"被动接受"向"自主开发"转变;体育课程评价从"理想化设计"向"可操作性"转变。
- 季晓艳贾洪洲
- 关键词：学校体育体育课程
- 中小学体育学习评价改革的“钟摆现象”分析被引量：16
- 2014年
- 在回顾与分析我国20世纪后半叶中小学体育学习评价的发展历程及新世纪体育学习评价改革的基础上,探讨了我国中小学体育学习评价发展的"钟摆现象",提出体育学习评价改革者必须保持对学校体育本质功能的全面认识,准确把握体育学习评价目标层次,构建以体能、运动技能底线评价为基础的多元化的评价内容体系,缩小体育学习评价改革的摆幅。
- 李卫东
- 关键词：学校体育体育学习评价钟摆现象
- 政府购买体育教育服务理论与实践研究被引量：2
- 2015年
- 采用文献资料法对政府购买体育教育服务进行理论上的探讨,旨在为政府购买体育教育服务实践进一步理清思路。研究认为,政府购买体育教育服务是公共服务供给机制改革的重要内容,其理论基础包括公共选择理论、委托代理理论及治理理论。政府购买体育教育服务可以有效解决体育师资的问题、可以提高体育教育质量。政府购买体育教育服务的主要内容包括购买体育教育管理服务、购买体育指导服务。现阶段实施体育教育服务政府购买的措施包括明确政府购买体育教育服务的内容、建立政府购买体育教育服务招投标机制、建立政府购买体育教育服务的资金保障制度、建立科学的体育教育服务质量评价体系等。
- 秦小平周茜陈云龙王健
- 关键词：政府购买体育教育公共选择委托代理
- 大学体育面临的形势与任务被引量：24
- 2017年
- 中国大学体育面临前所未有的大好形势:青少年体质、校园足球、健康中国成为学校体育的重要议题;高校体育的学段特性、丰厚的学科资源和师资力量以及各级规章制度的保障,在实际工作中体育教师应更为自信。当前,大学体育主要任务包括:全面落实立德树人的根本任务、全面提升体育在育人中特殊功能的作用、使学生养成健康生活习惯,掌握终身受益的健身技能。为开创大学体育新局面,重点大学的体育工作要起示范引领作用、加强科学研究,深刻理解体育的特殊功能、关注基础教育课程改革,完善各学校有机衔接。
- 杨文轩
- 关键词：学校体育立德树人高校体育
- 美国学校体育督导制度的经验与启示被引量：7
- 2014年
- 运用文献资料等方法分析美国学校体育督导制度的发展经验。主要结论:美国学校体育督导有着较长的发展历程;深厚的理论研究、丰富的研究内容和科学的研究方法奠定了学校体育督导制度的发展基础。建议:我国应加强学校体育督导制度的理论研究;提高体育督导的专业地位并重视人才培养;采用科学、实效的研究方法。
- 隋红王健
- 关键词：体育教育
- 体育文化基本概念分析被引量：8
- 2014年
- 运用文献资料法对physical culture、sport culture、sports culture、sporting culture与body culture五个术语的内涵进行辨析。这五个术语从教育、运动与竞技三方面阐述了体育文化的不同内涵,并形成了以"身体文化(body culture)"为上位概念的术语结构。五个术语在不同程度上可表达我国"体育文化"概念的相应内容。未来我国"体育文化"概念的构建应借鉴西方经验,将"身体文化"作为体育文化的上位概念,并在互译、借鉴与交流时注意不同术语使用的语境,以避免信息交换时的失真甚至误读。
- 王涛王嵘蓉王健
- 关键词：体育概论体育文化身体文化
- 美国适应体育教师专业化的路径及启示被引量：16
- 2012年
- 专业化的适应体育教师是提高残障学生体育教学质量的保障。文章对美国适应体育教师专业化的发展路径进行了分析,认为美国主要通过完善的法律体系、一体化的教师教育模式、权威性的国家标准、多样化的专业组织、严格的资格认证、专项的经费资助等多种手段促进适应体育教师专业化。建议我国应积极吸取美国适应体育教师专业化的先进经验,并立足于我国的国情,探索有中国特色的适应体育教师专业化发展道路。
- 曹烃刘珍曾建明王健
- 关键词：适应体育教师专业化
- 运动技术教学原理构建被引量：13
- 2013年
- 在分析各类教材中有关运动技术教学原理的基础上,对运动技术教学原理进行了思考:运动技术教学原理应根据人类运动学习的特质、运动学习形成的阶段、综合国内外现有的学习理论进行构建:在运动技术形成的第1阶段主要呈现人本主义的有意义学习理论、观察学习理论;在运动技术形成的第2阶段主要呈现条件反射理论、外在强化学习理论、自我强化学习理论和观察学习理论;在运动技术形成的第3阶段主要呈现顿悟学习理论。
- 邵伟德李启迪刘忠武
- 关键词：学校体育体育教学教学原理
