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河北省社会科学发展研究课题(201103072)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:韩久全寇福臣王子贤于瑾李春燕更多>>
相关机构:河北农业大学更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇思维
  • 2篇批判性
  • 2篇批判性思维
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇社会
  • 1篇社会性
  • 1篇缺位

机构

  • 2篇河北农业大学

作者

  • 2篇韩久全
  • 1篇李春燕
  • 1篇于瑾
  • 1篇寇福臣

传媒

  • 2篇河北农业大学...

年份

  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
创新浪潮下批判性思维的社会性缺位、根源及对策分析被引量:1
2012年
对于创新思维而言,批判性思维具有积极的认知、伦理和社会价值。然而,我国创新浪潮下出现了批判性思维在科技、社会领域的社会性缺位现象。其因有三:一般性误解否定了批判性思维对创新思维的积极作用;"实用至上"历史价值观否定了"求真至上";现行教育理念与实践加剧了批判性思维的缺位。对此,提出只有通过批判思维与创新思维相结合、分析技术能力与人格培养相结合、明晰界定批判性思维在教育理念与实践中的应有地位、建立相关课程保障体等措施,才能逐步改善目前批判性思维的社会性缺位现状。
韩久全寇福臣
关键词:批判性思维缺位
创新浪潮下英语专业学生批判性思维调查与培养——以河北农业大学为例
2012年
英语专业学生批判性思维的研究在教育界逐渐受到重视。以河北农业大学英语专业学生为例,研究英语专业学生的批判性思维能力现状和相关因素,为高等教育改革提供依据。研究主要采用调查问卷的方式,利用SPSS17.0进行了描述性分析。调查结果发现:英语专业学生的批判性思维倾向平均得分为247.72,呈中性;批判性思维技能测试总平均分为16.9,与美国常模相比较弱。分析原因提出:要进一步提高英语专业学生批判性思维能力,必须转变教育观念,不断改革传统的课程体系,改进教学方法,营造批判性思维的学习氛围等。
李春燕于瑾韩久全
关键词:英语专业学生
共1页<1>
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