浙江省教育科学规划课题(SB93)
- 作品数：2 被引量：6H指数：2
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- 清末民初中国学校音乐教育法规建设研究被引量：4
- 2011年
- 教育立法是一切教育活动走向成熟的重要标志;是一切教育活动实现教育目标的根本保障。中国近现代音乐教育发展的每一个阶段,都不能离开国家教育法规的建设。基于此种认识,本文取清末民初我国学校音乐教育法规建设的研究视角,通过大量相关文献的梳理、分析,结合清末民初我国学校音乐教育法规建设的理论与实践,在关照历史文化政治教育背景的同时,以马克思主义辩证唯物主义为指导,运用文献、分析、归纳等方法,力争对清末民初我国学校音乐教育法规建设的历史,作出客观的、公允的、符合自身发展规律的理论评判。
- 杨和平
- 关键词：清末民初
- 艺术教育整合的理论求实被引量：2
- 2011年
- 艺术教育整合的问题是艺术课程改革的中心命题。从《基础教育课程改革纲要》(试行)的颁布,到《艺术课程标准》和《音乐课程标准》出台,都对艺术教育整合进行了多角度、全方位的涉及,许多学者也就这一内容发表过自己的建议,这一切对我们深入探讨和理解艺术教育整合问题,提供了政策依据和研究前提。基于此,本文将从艺术教育整合的理论内涵和艺术教育整合的多维视角两个方面展开讨论,旨在将这一问题的研究有所深化。
- 杨和平
- 关键词：艺术教育
