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教育部人文社会科学研究基金(09YJA0040)

作品数:4 被引量:19H指数:3
相关作者:杨谦邵新顺更多>>
相关机构:南开大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇主义
  • 4篇马克思主义
  • 2篇社会
  • 2篇文化
  • 2篇马克思主义大...
  • 2篇马克思主义中...
  • 1篇新民主主义
  • 1篇新三民主义
  • 1篇意识形态
  • 1篇异质文化
  • 1篇政治
  • 1篇政治社会
  • 1篇政治社会化
  • 1篇中国传统文化
  • 1篇中国共产党
  • 1篇三民主义
  • 1篇社会化
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学习
  • 1篇社会学习理论

机构

  • 4篇南开大学

作者

  • 3篇杨谦
  • 3篇邵新顺

传媒

  • 1篇内蒙古社会科...
  • 1篇兰州大学学报...
  • 1篇学术论坛
  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论马克思主义大众化的本质及其现实要求被引量:2
2012年
马克思主义大众化中的"马克思主义"是指马克思主义意识形态,而不是马克思主义思想理论。在无产阶级专政的社会主义社会,无产阶级政党、马克思主义、社会主义制度三位一体,否定其中一个就会导致对所有的否定。作为党和国家的意识形态,马克思主义大众化在本质上是社会主义、共产主义意识形态的政治社会化,其目的和功能在于巩固中国共产党的执政地位和社会主义制度,而这一目的和功能又决定了应该开展哪些工作才能有效实现马克思主义的大众化。
邵新顺
关键词:社会主义意识形态政治社会化
班杜拉社会学习理论视角中的马克思主义大众化被引量:6
2011年
马克思主义大众化本质上是社会主义意识形态的社会化活动,也是其受众对象,即社会成员认同、接受、理解和掌握马克思主义的一种社会学习活动。在班杜拉的社会学习理论观照下,新民主主义革命过程的马克思主义大众化表现为一个完满的观察学习过程。这种以受众行为习得为研究对象的理论对推进当代中国马克思主义大众化具有深刻的启示。
杨谦邵新顺
关键词:班杜拉社会学习理论马克思主义大众化
继承、实践和超越:从新三民主义到新民主主义被引量:4
2011年
新三民主义是中国共产党在新民主主义革命时期的理论武器、斗争载体和现实目标。中国共产党继承了近代以来的革命传统,忠实地实践新三民主义,在具体的革命斗争中,依据马克思主义的原则、立场和方法,通过对新三民主义因其阶级属性所具有的缺陷进行改造和超越,形成了中国化的马克思主义,完成了孙中山的革命遗志。这样,就使得中国共产党的革命具有了政治斗争、军事斗争和社会改造的历史合法性,使得新中国具有了延续中国历史与文化的正统性,从而使得马克思主义的中国化具有了深厚的、不断层的历史文化底蕴,又使得中国化的马克思主义建立在民族血脉代代相承的社会心理基础之上。
杨谦邵新顺
关键词:中国共产党新三民主义新民主主义马克思主义中国化中国传统文化
异质文化互动中的“视域融合”与马克思主义的中国化被引量:7
2012年
现代解释学的"视域融合"理论对于我们理解马克思主义中国化的历史性质和方法具有十分重要的启发意义。马克思主义中国化过程中的视域融合是发生在异质文化互动中的。异质文化互动中的视域融合使历史文本的作者与读者之间不仅存在着时间差距,而且存在着空间意义上的文化差距。对于实现这种视域融合来说,最为重要的是必须在实践中把握视域融合过程的问题逻辑。只有深入把握中国社会发展过程所面临的现实问题,才能真正通过视域融合推进马克思主义的中国化。
杨谦
关键词:视域融合异质文化马克思主义中国化
共1页<1>
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