浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb2010088)
- 作品数：8 被引量：48H指数：4
- 相关作者：李文莉鲁先锋邹红玉李叔君彭金玉更多>>
- 相关机构：浙江农林大学安徽师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程更多>>
- 大学生课堂学业评价模式转变的目标、路径与对策研究被引量：8
- 2013年
- 大学生课堂学业评价作为课程教学的微环节,是提升大学人才培养质量的重要手段。传统课堂学业评价以静态和量化为显性特征,学生在被动评价和优劣排序中渐渐失去了自我主动性。为此,大学课堂学业评价目标应作适时调适,突出评价内容的多样化、评价主体的多元化、评价目标的有效化等特征,其转变路径体现于"弱主体""过渡型主体"和"强主体"变化的连续过程。为推动大学生课堂学业评价模式转变,应该树立科学的学业评价理念、推进制度创新、使用恰当的评价方法。
- 鲁先锋李文莉
- 关键词：大学生
- 巨磁电阻特性的研究及其在物理实验教学上的应用被引量：5
- 2012年
- 阐述了巨磁电阻效应的机理,利用AA002系列巨磁电阻(GMR)器件测量了单个巨磁电阻的阻值与磁场磁感应强度的关系以及AA002系列巨磁电阻(GMR)器件的输出电压与外磁场的关系,研究了巨磁电阻效应的特性,并设计了巨磁电阻器件在物理实验教学中的实用性比较广泛的系列实验.
- 邹红玉
- 关键词：磁电阻巨磁电阻效应巨磁电阻传感器物理实验
- 大学生学业评价研究的综述与反思被引量：16
- 2011年
- 随着信息化时代的到来和市场经济的挑战,大学生学业评价正经历着困惑、探索与反思的发展过程。实然与应然背离是现阶段大学生学业评价的显性特征。在总结国内学者对大学生学业评价的标准、主体和方法等方面研究的基础上,提出"以人为本"、"多元建构"、"多法并用",以实现大学生学业评价的理性回归。
- 鲁先锋李文莉
- 关键词：大学生学业评价
- 系统论视阈下大学生学业评价改革的动态研究被引量：11
- 2012年
- 大学生学业评价是涉及不同主体、内容、方法和理念的有机整体。从大学生学业评价系统到高等教育系统再到社会系统是层层嵌置的关系。学业评价存在的问题与不足是大学生学业评价系统输入障碍的主要体现,各评价主体或因素之间的互动与转化是大学生学业评价制度改革的内在驱动力,而更新观念、推动改革与创新是提升大学生学业评价系统有效输出的重要手段。
- 鲁先锋李文莉
- 责任分散效应规避与高校学生学业评价模式创新被引量：4
- 2012年
- 本文从评价者心理调控的角度深入剖析了现有高校学生学业评价存在的缺陷以及由此所导致的责任分散效应问题,并提出通过构建多元联动型学生学业评价模式,进而规避责任分散效应。
- 李文莉
- 关键词：学生学业评价
- 基于学评教的高校教师教学能力调查分析被引量：3
- 2011年
- 基于学生网络教学质量评价结果,从教师年龄、职称、授受课程性质方面对浙江省内三所高校教师教学能力进行综合调查研究,统计结果表明,40岁以上教师总体教学能力较好,31～40岁年轻教师教学能力分化较大;高级职称总体教学能力较好,副高级职称教师间教学能力个体差异大,建议学校可根据调查结果,对不同教师进行相应培训,以提高教学质量。
- 李文莉
- 关键词：学评教高校教学能力
