湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2013]2232013375)
- 作品数：5 被引量：24H指数：2
- 相关作者：吴斐罗胜杰姜蓓蓓更多>>
- 相关机构：湖南工程学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 元认知策略视域下的翻译实践研究被引量：3
- 2014年
- 元认知策略不仅是语言学习的利器,对翻译实践也有重要的指导意义,因为翻译过程本身也是一种复杂的心理活动。从制定计划、选择注意、监控和评估四个方面论述了元认知策略在翻译训练中的应用,为提高翻译能力提供了新的视角。
- 吴斐
- 关键词：元认知策略翻译
- 卓越院校大学英语词汇学习障碍者幸福课堂教学实证研究被引量：1
- 2014年
- 大学英语教学效果不尽人意,词汇学习障碍是主因。幸福课堂理论为此带来了生机勃勃。在实施为期15周的大学英语词汇幸福课堂教学实验过程中,通过收集18名英语词汇学困生的幸福指数和英语词汇成绩数据,论证幸福课堂的有效性。结果表明,幸福课堂教学模式能够有效提高学生的幸福指数,并促进其英语词汇学习。
- 吴斐
- 关键词：英语词汇幸福课堂实证研究
- 大学英语词汇元认知教学策略训练实证研究
- 2015年
- 传统大学英语教学因"耗时低效"而广受质疑,现代信息技术给大学英语教学模式带来了新的生命力。但在实践中仍受教育观念、体制和资金等各方面条件的限制。以QQ平台为辅助,元认知策略训练为支撑,探讨学习策略与信息技术相结合下大学英语词汇学习新模式的效果。实证研究结果表明基于QQ平台的大学英语词汇元认知教学模式能发挥优势,可以有效地提高学习者的学习策略意识及英语词汇水平。
- 吴斐罗胜杰
- 关键词：QQ平台大学英语词汇元认知教学
- “卓越计划”下科技英语教材编写原则探析被引量：18
- 2014年
- 本文针对优秀科技英语教材匮乏与"卓越计划"对科技英语学习需求的矛盾,以需求分析为理论,从目标、社会、学校、教师和学生等的需求出发,探讨科技英语教材编写原则,并兼评高等教育出版社《科技英语读写(方法与实践)》,认为它基本能满足师生的需求,不失为一本较优秀的教材,但在多模态形式上还有待完善。
- 吴斐罗胜杰
- 关键词：科技英语教材编写
- 大学英语分级教学策略的思考被引量：2
- 2013年
- 本文阐述了当前大学英语分级教学的现状,以及在教学过程中存在的诸多问题,并深入分析了实施分级教学的必要性,进而优化教学模式,建立完整的、全方位的分级教学体系。
- 姜蓓蓓吴斐
- 关键词：教学资源大学英语
