吉林省社会科学基金(2009M005)
- 作品数：6 被引量：121H指数：6
- 相关作者：李忠军高地刘志更多>>
- 相关机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的载体研究被引量：27
- 2009年
- 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育,要抓住对四个关键载体的融入,增强社会主义核心价值体系在思想政治教育中的主导力、渗透力、影响力和传播力。首先,要融入课堂教学,完成社会主义核心价值体系由理论体系向教学体系的科学转化;其次,要融入校园文化,构建"一元主导、和谐共生"的大学校园文化氛围;再次,融入管理服务,在管理制度设计实施与解决学生实际问题过程中体现社会主义核心价值体系的基本要求;最后,融入新兴媒介,注重其在主导思想文化传播中"喉舌"与"耳目"双重功能的发挥。
- 高地
- 关键词：社会主义核心价值体系大学生思想政治教育
- 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的途径研究被引量：30
- 2009年
- 深入研究社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的途径,是一个重要的时代课题。笔者认为,研究融入的途径,要坚持继承与创新相结合,坚持目的性与规律性相结合,以社会主义核心价值体系为灵魂,对思想政治教育进行整合创新。首先,要融入思想政治教育的目标及内容体系,提出并培育大学生的核心价值观;其次,要融入思想政治教育的方式方法,注重采用教学相长、实践体验及问题解决等教育方式;最后,要融入思想政治教育的支撑体系,深入开展理论研究,加强思想政治教育队伍建设,创设良好的文化氛围。
- 王占仁
- 关键词：社会主义核心价值体系大学生思想政治教育
- 社会主义核心价值体系大众化探析被引量：8
- 2010年
- 社会主义核心价值体系大众化是一项重要而紧迫的战略任务。社会主义核心价值体系大众化的本质是坚持社会主义核心价值体系在人民大众中的主导地位,现实意义在于可以满足人民大众和社会主义核心价值体系的双向需要。坚持以人为本的逻辑起点,建立价值的视角,注重运用教育这一重要载体,注重把握青年这一特殊群体,是开展社会主义核心价值体系大众化建设所要坚持的基本路径。
- 李忠军
- 关键词：社会主义核心价值体系大众化以人为本
- 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究概述被引量：6
- 2009年
- 十六届六中全会以来,伴随社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程工作的推进,理论界对这一问题的研究经历了三个重要结点,研究内容不断拓展,日益深入。当前,按照科学理论体系的要求和工作实践深入的需要,仍有四个主要问题需要深入探讨。
- 刘志
- 关键词：社会主义核心价值体系大学生思想政治教育
- 大学生社会主义核心价值体系教育的接受机制探析被引量：46
- 2009年
- 大学生社会主义核心价值体系教育的接受结构是一个多维反应、持续作用的循环系统。其接受活动的主要特征表现为主体性与联动性、渐进性与反复性、感性与理性。其接受过程的作用机制包括:价值需要是动力机制,认知的经验结构是加工机制,情感、意志等非理性因素是调节机制,学校教育是导向机制。
- 李忠军
- 关键词：大学生社会主义核心价值体系教育
- 新时期大学生政治价值观教育方法论转换的若干思考被引量：12
- 2010年
- 政治价值观教育是大学生思想政治教育工作的根本。推动大学生政治价值观教育方法论转换,是经济全球化、科技信息化背景下加强大学生政治价值观教育工作的客观要求。实现大学生政治价值观教育方法论转换,应坚持从大学生政治价值观现状、问题及特征出发,遵循大学生政治价值观的形成接受规律,推动大学生政治价值观教育的方法论思维。
- 李忠军
- 关键词：政治价值观大学生政治价值观
