江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB254)
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 相关作者：简小珠张敏强彭春妹金锐更多>>
- 相关机构：井冈山大学华南师范大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基础教育学业水平监测题库建设的整体规划被引量：7
- 2011年
- 题库依据考试种类不同有选拔、评定、监测、考查、辅导等几种功能。基础教育学业水平监测的题库应定位在学业监测上,并兼有教育辅导功能。本文具体论述了学业水平监测题库建设的重要步骤与环节,包括题库测量理论的选择、题库的命题依据、题库建设的结构、学业水平等级的划分方法、题库建设的规划顺序等。笔者认为,基础教育学业水平监测的题库建设是一个系统工程,前期规划需要从题库的最终用途出发,以分析题库与考试的使用要求、目标为重点,从而为后期的题库建设制定严谨周密的规划方案。
- 简小珠金锐张敏强
- 关键词：题库课程标准教育辅导
- 基础教育学业水平评价的新方式:CAT认知诊断被引量：1
- 2012年
- 认知诊断是目前基础教育学业水平评价的热点研究之一。计算机自适应测验与认知诊断技术结合,发展到具有认知诊断功能的计算机自适应测验(CAT认知诊断)功能,通过CAT认知诊断方法可以在课堂教学中测试并即时反馈结果,给出学生知识掌握的诊断信息,为后续的补救教学提供了参考依据。有研究者认为,CAT认知诊断将逐渐成为基础教育学业水平评价的主要形式。
- 彭春妹简小珠
- 关键词：基础教育学业水平评价
- 计算机自适应测验的测试流程与测试技术被引量：3
- 2012年
- 计算机自适应测验是现代教育测验的一种新形式。计算机自适应测验的指导理论和测试思想与传统纸笔测验不同,而且测试方面有诸多的优点。本文详细论述计算机自适应测验的基本测试流程,包括被试即时能力估计、选题策略、曝光率控制、测验终止标准等八个基本步骤;并进一步论述了计算机自适应测验在实测中应解决的关键技术与问题:在线参数估计、试题与测验交叠率控制、纸笔测验与计算机等值、多维评价与认知诊断等。
- 简小珠张敏强彭春妹
- 关键词：项目反应理论计算机自适应测验
