山东省自然科学基金(Y2007C170)
- 作品数：2 被引量：6H指数：2
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- 相关机构：山东省千佛山医院山东大学更多>>
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- 颞叶癫痫大鼠学习记忆障碍与海马区PSD-95表达的关系被引量：3
- 2009年
- 目的研究颞叶癫痫大鼠在Morris水迷宫中学习、记忆能力与大鼠海马区PSD-95表达变化的关系。方法随机将40只W istar大鼠分为海人酸(KA)组(28只)和对照组(12只)。KA组采用KA腹腔注射制作颞叶癫痫大鼠模型,根据是否出现自发性再发作(SRS)分SRS组(A组)、无SRS组(B组);对照组(C组)注射生理盐水。通过Morris水迷宫测验观察各组大鼠注射KA或生理盐水2、6周时的空间学习、记忆能力,采用HE染色观察大鼠海马的组织病理学变化,免疫组化法检测大鼠海马CA1、CA3区PSD-95的表达。结果A组大鼠注射KA或生理盐水6周时海马区未见广泛神经元丢失及胶质增生,偶见局部神经元丢失及胶质增生;B、C组大鼠未见神经元丢失及胶质增生。与A组2周时及B、C组在2、6周时相比,A组6周时的学习、记忆能力明显下降(P<0.01),相应海马CA1、CA3区PSD-95表达均明显降低(P<0.05)。结论颞叶癫痫长期反复发作时海马区PSD-95表达的减少,可能是导致颞叶癫痫大鼠学习、记忆障碍的机制之一。
- 孙钦建王爱华张涛迟兆富
- 关键词：记忆障碍海马PSD-95
- 颞叶癫痫大鼠认知功能与海马区NR2B表达的关系被引量：3
- 2008年
- 目的研究颞叶癫痫大鼠在Morris水迷宫(MWM)中学习、记忆能力与大鼠海马区N-甲基-D-天门冬氨酸受体2亚基B(NR2B)表达变化的关系,探讨颞叶癫痫学习、记忆等认知功能障碍的可能机制。方法随机将60只Wistar大鼠分为癫痫组(48只)和对照组(12只)。癫痫组采用海人酸(K A)右侧海马立体定向注射制作颞叶癫痫大鼠模型,又分为:癫痫迷宫训练组(A组),癫痫迷宫未训练组(B组);对照组即NS迷宫训练组(C组),注射生理盐水。通过MWM测验观察A、C组大鼠在7、14、28、42 d时各亚组的学习、记忆能力。采用免疫组化法检测大鼠在7、14、28、42 d时各亚组海马CA1、CA3区NR2B的表达。结果与C组相比,在284、2 d时A组学习、记忆功能明显下降,相应海马CA1、CA3区NR2B表达均明显降低(P<0.05,P<0.01),B组在284、2 d时海马CA1、CA3区NR2B表达均明显降低(P<0.01);与B组相比,A、C组在28、42 d时海马CA1、CA3区NR2B表达均增高(P<0.05,P<0.01)。与A7、A14d亚组相比,A28、A42d亚组学习、记忆功能逐渐下降(P<0.05,P<0.01),NR2B的表达逐渐降低(P<0.05,P<0.01),且A组28 d与A组42 d亚组相比差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。B组各亚组NR2B表达与A组一致。结论颞叶癫痫长期反复发作时海马区NR2B表达减少,可能是导致颞叶癫痫学习、记忆等认知功能障碍的机制之一。
- 孙钦建刘学武王爱华张涛迟兆富
- 关键词：癫痫颞叶N-甲基-D-天冬氨酸海马近交系
