白银市教育科学规划课题
- 作品数：141 被引量：88H指数：4
- 相关作者：杜维泽周宏娟宋萍田青春叶俊红更多>>
- 相关机构：会宁县郭城农业中学甘肃省会宁县第四中学甘肃省会宁县第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学艺术哲学宗教更多>>
- 农村中职学生职业素养现状及培养途径
- 2018年
- 随着经济的发展,职业教育在国家教育体系中占有越来越重要的地位,各级职业学校都担负着向企业输送合格人才的重任,而现代企业普遍对员工的职业素质提出了更高的要求,然而由于农村职业学校受各种条件的限制,农村中职学生的职业素养状况普遍堪忧,这对学生将来的求职就业和职业生涯的发展极为不利。文章就目前存在的问题出发,探讨了一些行之有效的方式来培养学生的职业素养,以适应现代企业的需求。
- 王守权
- 关键词：农村中职学生
- 新时代职业中学德育工作“心”探索
- 2021年
- 在职业教育发展的新时代,职业中学必须从心理疏导出发,开展更高质量的德育工作,提高职业中学生的整体综合素养。基于此,本文探究了在职业中学开展德育工作时融入心理教育的必要性,并提出了具体的方法,旨在促进职业中学德育工作的开展。
- 张守乾
- 关键词：德育心理教育
- 学科核心素养视阈下中职历史教学实践探究被引量：2
- 2021年
- 中职教育作为基础教育的重要组成部分之一,在培养学生的思想观念方面发挥着重要作用。尤其是历史教学肩负着唤醒学生爱国热情、培养学生家国情怀的重要使命。一、历史核心素养的内涵和外延及其重要性学科核心素养是指在某一学科的学习中要求学生具备的、有益于社会发展的,且有利于学生适应社会的关键能力或品质。对不同学科而言,其核心素养是有一定差异性的。
- 石勇
- 关键词：中职教育家国情怀爱国热情
- 幼儿家庭区角的创设与指导研究报告
- 2020年
- 在《3-6岁儿童学习与发展指南(试行)》深入推进的背景下,幼儿园与家长应该共同努力,实施适合幼儿发展的保育和教育工作,以利于幼儿整体发展。"区角活动"不仅充满乐趣,还能培养幼儿的交流沟通能力,是幼儿的最爱。因此,教师也要发动家长的力量,指导家长在家里创设区角,满足幼儿自主游戏的需求。
- 魏瑛瑛
- 关键词：家园共育
- 读文本为基础的初中英语写作教学策略探究以阅
- 2021年
- 根据调查初中英语写作教学情况的相关问卷,虽然英语教师很关注英语写作,将其作为教学重点,但是因为受制于词汇选择、句子组织等有限的英语综合能力,初中生的英语写作一直是初中英语教学的一个重难点。随着新课标和素质教育的深入开展,英语应用和实践能力方面的教学成为英语教育的重中之重,即教学的核心任务是培养学生动笔、动口,实际运用英语进行沟通、交流的应用能力。本文将以分析目前初中英语阶段,英语写作教学的实际教学现状为切入点,重点探究以阅读文本为基础的初中英语写作教学可行性策略。
- 杨改娟
- 关键词：阅读文本初中英语写作教学
- 浅谈如何利用错题集提升小学生数学学习有效性被引量：1
- 2021年
- 在小学数学教学中,教师引导学生建立错题集和应用错题集,能够加强对学生计算能力的培养,这不仅有利于提升学生的数学学习能力,还能锻炼学生的求异思维,启迪学生的智慧,提升学生的综合素质。本文就小学阶段数学教学中错题集的科学应用策略进行了分析和阐述,希望能为其他数学教师提供一些帮助。
- 罗人华
- 关键词：错题集小学数学教学策略
- 讨论——激活语文课堂的钥匙
- 2014年
- 在新课程改革的大背景下,我们的语文教育也走过了艰难探索和尝试的过程,并取得了显著的成果,基本达成了共识：＂学生在教师指导下运用自主探索研究的方式进行学习,主动获取知识,发展能力。＂（语文教育家周一贯）那么,将这种教学观念落到实处的关键环节是什么呢？是课堂。
- 雒建友
- 关键词：语文课堂语文教育家钥匙新课程改革教师指导获取知识
- 浅谈信息技术环境下高中数学课程的问题探究
- 2019年
- 当前我国信息技术发展日新月异,信息技术应用于课堂教学过程中已经是极为普遍的现象,但是大部分教师在教学过程中却并未充分发挥信息技术教学作用优势,课堂教学效果差强人意。数学是高中阶段的重要课程,通过信息技术辅助教学,有助于提高课堂教学效率,激发学生数学学习兴趣,本文在此基础上简要探究信息技术环境下高中数学课程问题,并针对问题提出相应的完善策略,希冀进一步促进高中数学教学可持续延展与创新,切实提高学生数学学习能力。
- 梁维高
- 关键词：新课程标准信息技术环境高中数学课程教学
- 社会故事绘本促进自闭症儿童社会交往能力提升
- 2022年
- 自闭症是一种先天脑部功能受损造成的后期发展障碍,对自闭症儿童来说,在行为、语言、情绪和社会功能等方面存在一定的认知障碍,经常会出现一些不合理、刻板且不被人理解的行为。自闭症儿童被封闭在属于自己的世界中,与普通人之间进行沟通存在一定困难,甚至不能正常沟通,其缺乏的这种社会技能是在成长发展中缺失的,教师有必要引入社会故事绘本干预方式,以此促进自闭症儿童社会交际能力的提升。
- 吕涛
- 创设“生活化情境”推动英语深度学习的策略
- 2022年
- 要让初中学生深度学习英语,运用英语,切实达到学以致用的目的,作为英语教师,就要结合学生熟悉的生活,根据教学内容的需要为学生创设“生活化情境”,强化教学内容的代入感,让学生在熟悉的生活中学英语、用英语,增强学生体验感,实现教学目的。本文从“创设生活化的学习氛围,让英语融入学生生活”、“创设生活化的学习情境,实现英语深度学习”两大方面入手,通过多个小观点就依托“生活化情境”推动学生深度学习英语,展开论述。
- 邵迎春
- 关键词：初中英语
