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全国教育科学规划课题(GPA115064)

作品数：2 被引量：7H指数：1
相关作者：高晓慧于娜胡家英徐虹更多>>
相关机构：东北农业大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇角色
  • 2篇角色定位
  • 2篇教师
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体环境
  • 1篇新课改
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程改革
  • 1篇英语新课
  • 1篇英语新课改
  • 1篇教育
  • 1篇教育生态
  • 1篇教育生态学

机构

  • 2篇东北农业大学

作者

  • 1篇徐虹
  • 1篇于娜
  • 1篇胡家英
  • 1篇高晓慧

传媒

  • 1篇高等农业教育
  • 1篇东北农业大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语新课改中教师在多媒体环境下的角色定位被引量：1
2012年
大学英语教学改革在全国范围内的开展,向适应了传统教学模式的教师提出了挑战,尤其是新课改过程中,教师的角色发生了转变,在多媒体环境下对其重新定位,是改革的关键所在。
徐虹胡家英
关键词：大学英语课程改革多媒体环境教师角色
基于教育生态学的研究生英语教师多元角色定位被引量：6
2013年
教育生态化是适应时代发展需求的全新教育理念和大学实现可持续发展的必然选择。研究生英语课堂是一个微观的生态系统,而教师作为"关键物种"对整个系统的平衡有重要的作用和影响。借助教育生态学的理念,从教师与环境的关系、教师与学生的关系、教师自身等角度,对研究生英语教师多元角色进行定位。
高晓慧于娜
关键词：教育生态学英语教师角色
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