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全国教育科学“十一五”规划课题(EDA100398)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：余柏青匡林林更多>>
相关机构：湖南师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学历
  • 1篇史观
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教材
  • 1篇历史观念
  • 1篇历史教材
  • 1篇历史学科
  • 1篇教育
  • 1篇教育工作
  • 1篇教育工作者
  • 1篇教材研究

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇余柏青
  • 1篇匡林林

传媒

  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇历史教学（上...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
改革开放以来中学历史教材研究述略
2011年
中学历史教材体现了中学历史学科的知识结构及其具体内容，是教师教学的基本凭借，是学生学习历史的主要工具。改革开放以来，历史教育工作者对中学历史教材研究非常重视，取得了许多较为突出的成果，主要刊登在《课程·教材·教法》《中学历史教学参考》《历史教学》《历史教学问题》等历史教学专业杂志上，
余柏青匡林林
关键词：中学历史教材教材研究教育工作者
期待历史学科作业设计的改革被引量：4
2011年
作业是教师检查教学效果、学生检查学习状况的重要方式，也是教学反馈的主要途径。受传统的影响，多少年来历史学科作业的设计基本处于“停摆”状态，没有根本性的变化。这也是历史学科始终不能摆脱“死记硬背”的根源之一。
余柏青
关键词：历史观念
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共1页<1>
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