江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB8800025)
- 作品数：5 被引量：15H指数：2
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- 相关机构：南通大学南通体臣卫生学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 德育生活化:人文理念呼唤下的理性回归被引量：2
- 2011年
- 现实中的德育由于忽视受教育者的生活基础,弱化自身的批判和反思功能,偏重于道德知识与道德认知能力的培养,从而失去了应有的教育活力与效果。提高高校德育的实效性要求德育工作者充分挖掘人文理念中的人本思想,在以人为本理念的指导下,对德育价值观进行反思和重构,让德育在理性中回归生活。
- 侯文华董晶晶张厚军
- 关键词：知性德育德育生活化人文理念以人为本
- 德育生活化主体建构及交互主体性发挥的研究被引量：6
- 2012年
- 德育生活化是利用富有道德意蕴的生活,引导学生确立主体地位,形成主体建构,发挥主体向善性,使主体在充满人文关怀的道德环境中过有道德的生活,在耳濡目染中陶冶情操、涵养德行。并采取义利统一、情理交融、显隐结合、实虚相济、和谐发展、交互影响、身心兼顾、言行并用等方式发挥交互主体性作用,共同探究生活意义、思考人生价值、领悟道德内涵,引领主体体验道德的幸福与崇高,达到主体自身及主体之间的和谐发展。
- 侯文华董晶晶
- 关键词：德育生活化交互主体性高校德育
- 德育生活化与大学生现代人格的塑造
- 2010年
- 现代人格体现了当今社会和时代对大学生的期望和要求,培养大学生的现代人格是当前高等学校的重要课题。由于道德教育中的政治化、功利化和模式化倾向的存在,所以就使得现代人格的塑造在大学处于了边缘和被忽视的地位。改革学校德育,让德育回归生活,走德育生活化之路,是大学生现代人格塑造的根本途径。
- 徐红波侯文华
- 关键词：德育生活化现代人格大学生
- 新江苏精神分析框架下先进典型分层分类研究被引量：1
- 2013年
- 社会主义核心价值体系在地域文化建设中,集中体现为一种地域精神。江苏省推出"三创三先"新时期江苏精神,是优秀文化与现代化实践的深度融合。建立先进典型的分层分类研究标准,可以提升先进典型的巨大影响效应,也可以促进地域精神发挥更大的效益。
- 侯蔚侯文华姚春雷
- 关键词：道德
- 高校德育生活化的生成路径被引量：7
- 2011年
- 德育生活化是对传统知性德育的创新与拓展,意味着德育从偏重理论和知识教育环节向实践与生活环节的理性回归;在完成德育活动中大学生主体建构的同时,体现高校德育在生活中的政治性、人文性与和谐性;坚持以人为本,充分发挥校园文化、网络工具、学生自治组织、社会实践等载体的作用;注意德育生活化方法的综合运用,切实提升德育生活化的感染力和影响力。
- 侯文华
- 关键词：德育生活化道德养成高校德育
