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全国教育科学“十五”规划课题(DLA010369)

作品数：2 被引量：14H指数：2
相关作者：肖建忠庄弼饶纪乐何鸿涛更多>>
相关机构：广东省教育厅广东体育职业技术学院广州体育学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇课程
  • 1篇心理健康
  • 1篇学校体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学大纲
  • 1篇体育俱乐部
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体育课程改革
  • 1篇体育新课
  • 1篇体育新课程
  • 1篇俱乐部
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇课余
  • 1篇乐部
  • 1篇健康
  • 1篇教学
  • 1篇教学大纲

机构

  • 2篇广东体育职业...
  • 2篇广东省教育厅
  • 1篇广州体育学院

作者

  • 2篇庄弼
  • 2篇肖建忠
  • 1篇何鸿涛
  • 1篇饶纪乐

传媒

  • 1篇体育学刊
  • 1篇河北体育学院...

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新一轮体育课程改革中的课余体育组织形式被引量：11
2007年
新一轮体育课程改革打破了原来的课程体系模式,广东省部分学校在开展课余体育活动的形式上进行了积极探讨,并形成"课内外相结合体育俱乐部"、"网络体育俱乐部"、"校运动队训练和学生锻炼相结合体育俱乐部"等形式的高中体育俱乐部,有助于改善课程组织形式与课余体育活动的衔接和落实学生每天活动一小时的要求,促进学生运动技术、技能的掌握和身心健康。
肖建忠饶纪乐庄弼
关键词：体育俱乐部
体育新课程对初中学生的心理健康促进研究被引量：3
2007年
对部分初中学生进行实验研究,结果表明《体育(与健康)课程标准》的实施有利于提高学生的自尊、自信、体育兴趣、情感、意志及总体心理水平。分析其原因主要是体育新课程的理念、教学实践等符合心理学规律,能充分发挥学生学习的主体性,实现被动学习向主动学习转化,学习过程中的良好情感体验有利于心理品质发展。最后对促进学生心理健康的体育教学经验进行了总结,以期为体育新课程教学提供参考。
肖建忠庄弼何鸿涛
关键词：课程标准体育教学大纲心理健康
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