国家自然科学基金(70703038)
- 作品数：12 被引量：448H指数：8
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- 教育不平等与收入分配差距的内在作用机制——基于中国省级面板数据的分析被引量：22
- 2010年
- 利用中国1996—2006年的省级面板数据和面板协整方法对教育不平等影响收入分配差距的长期均衡关系及作用机制进行实证分析,研究发现:(1)教育不平等的减小并未促进收入分配差距缩小,而教育扩展有利于控制收入分配差距,二者作用效应的不同一方面源于劳动力市场改革、教育回报等因素,另一方面源于教育不平等减小、教育扩展都还不够。(2)教育不平等减小、教育扩展有利于改善收入分配差距的机理,需要建立在一定的教育扩展水平和足够低的教育不平等程度之上,这意味着促进教育公平是一个长期过程。(3)就政策建议而言,完善教育财政体制、缩小城乡教育差距、对低收入群体的教育扶持、劳动力市场改革等有助于形成良性作用机制。
- 杨俊黄潇
- 关键词：教育不平等收入分配差距教育扩展面板协整
- 信息对称悖论与中小企业融资行为被引量：1
- 2011年
- 由于银行与中小企业之间信息不对称以及大银行对规模效应的要求,中小企业的融资难问题至今未能化解。本文为近年来我国民间兴起的中小企业互助融资模式构建了一个数理模型。理论分析表明:第一,银企之间存在信息对称悖论,也即银行一味要求企业提供完全信息,会导致双亏;适度信息不对称则能实现双赢;第二,一定条件下,企业房屋、设备等实物类硬资本与经营能力、财务状况、历史信用等信息类软资本之间具有替代关系;第三,中小企业通过互助融资模式能拆借到所需的软硬资本,并能根据意愿隐匿财务信息,从而有利于它们的生存和发展;此外,中小企业还能通过集体这个"最后借款人"增加资信等级,并使银行调高收益预期,从而最终可实现交换的帕累托最优。
- 孙林杨俊邵传林
- 关键词：信息不对称互助融资中小企业融资
- 教育不平等与收入分配差距：中国的实证分析被引量：179
- 2008年
- 本文基于内生增长理论,构建联立方程组模型,采用教育基尼系数衡量教育不平等,研究教育不平等与收入分配的作用机理及方向。研究发现:(1)收入分配差距导致教育不平等,教育不平等的改进却没能促进收入分配差距的改善,教育不平等与收入分配差距并非简单线性关系,但教育扩展有利于教育和收入不平等的改善;(2)教育通过人力资本传导机制与收入分配之间发生联系,但其不会自发形成"教育平等←→收入平等"的良性循环;(3)长期内教育不平等的降低并没有改善收入不平等,但收入不平等在当期就能加剧教育不平等程度;(4)目前教育投入的水平、城市化进程并没能有效的改进教育不平等。另外,模型的稳健性得到部分证实。
- 杨俊黄潇李晓羽
- 关键词：教育不平等收入分配实证分析
- 经济分权模式下地方政府赶超与劳动收入占比——基于中国省级面板数据的实证分析被引量：22
- 2010年
- 文章首先分析了地方政府由竞争而采取的赶超行为对劳动收入占比的影响。在中国特殊的经济分权模式下,这种赶超行为一方面加深了产品市场和要素市场的不完全竞争程度;另一方面由于地方政府没有充分利用资源禀赋的比较优势,而是优先发展重化工等资本密集型产业,从而导致了过快的资本深化。文章然后提出了理论假说,最后运用省际面板数据实证分析了地方政府赶超行为对劳动收入占比的影响。结果表明,地方政府的赶超行为显著降低了劳动报酬份额;另外,文章还发现人力资本存量也与劳动收入占比显著负相关。
- 杨俊廖尝君邵汉华
- 关键词：经济分权
- 劳动力跨部门配置与居民收入差距——基于省级面板数据的实证分析被引量：16
- 2011年
- 本文从劳动力跨部门配置效应的角度,分析了我国劳动力跨部门配置的时期和地区特征,使用面板数据模型估计了我国劳动力转移对城乡居民收入差距的作用。结果表明,在改革开放的后一阶段,我国劳动力转移的收入分配均等化效应下降,且西部地区下降更加显著。而收入均等化效应下降的一个重要原因是各次产业部门间生产率差距扩大。文章指出产业协调发展是提高劳动力转移收入分配效应的迫切要求。
- 段均杨俊
- 关键词：劳动力转移收入差距面板数据
- Educational inequality and income inequality: An empirical study on China
- 2009年
- 基于内生增长理论,构建联立方程组模型,采用教育基尼系数衡量教育不平等,研究教育不平等与收入分配的作用机理及方向发现:(1)收入分配差距导致教育不平等,教育不平等的改进却没能促进收入分配差距的改善,教育不平等与收入分配差距并非简单线性关系,但教育扩展有利于教育和收入不平等的改善;(2)教育通过人力资本传导机制与收入分配之间发生联系,但其不会自发形成“教育平等←→收入平等”的良性循环;(3)长期内教育不平等的降低并没有改善收入不平等,但收入不平等在当期就能加剧教育不平等程度;(4)目前教育投入的水平、城市化进程并未有效地改进教育不平等。另外,模型的稳健性得到部分证实。
- YANG JunHUANG XiaoLI Xiaoyu
- 关键词：教育不平等收入不平等实证分析
- 信息对称悖论与中小企业融资行为被引量：5
- 2011年
- 构建一个数理模型论证中小企业互助融资模式的优势,并对互助融资的内在机制进行理论阐释,结果发现银企之间的完全信息会导致双亏,而适度信息不对称能实现双赢;在一定条件下,企业房屋、设备等实物类硬资本与经营能力、财务状况、历史信用等信息类软资本之间具有替代的关系;互助融资模式有助于中小企业拆借到所需的软硬资本,进而有利于其生存和发展;同时中小企业还可通过集体这个"最后借款人"增加自身资信,并使银行调高收益预期,从而最终可实现交换的帕累托最优。
- 孙林杨俊邵传林
- 关键词：信息不对称互助融资中小企业融资
- 我国区域金融发展与经济发展关系再研究——基于我国三大区域面板数据的检验和分析被引量：27
- 2012年
- 笔者基于我国东、中、西部1978年～2007年省际面板数据,运用面板单位根检验、协整检验及误差修正模型,对我国三大区域金融发展与其经济增长、产业结构、城市化之间的长期和短期关系进行了比较研究。研究表明三大区域金融发展与其经济增长、产业结构、城市化之间的关系具有明显的区域差异。东部的金融发展,不论在长期还是短期,均能助推其经济增长、产业结构优化升级和城市化进程,但在促进经济增长过程中也带来了通货膨胀的负效应;中西部的金融发展虽然在长期能引导其经济增长、产业结构升级及城市化进程,但短期因果关系并不成立;中部金融塌陷明显,而西部金融发展对城市化的边际贡献最小。
- 孙林杨俊
- 关键词：经济增长面板数据
- 教育不平等与收入分配差距的研究综述被引量：1
- 2010年
- 本文首先对国外有关教育不平等系数的测定方法进行了总结与评述,其中着重介绍了教育基尼系数的测度方式。随后,从理论与实证两个层面对教育不平等与收入分配的关系研究进行评述,并在既有研究的基础上,对相关后续研究提出进一步的研究思路。
- 李晓羽黄潇杨俊
- 关键词：教育不平等教育基尼系数收入分配
- 中国金融发展与贫困减少的经验分析被引量：114
- 2008年
- 本文利用向量自回归模型分别就中国整体、城镇、农村的金融发展对相应贫困减少的长、短期影响和Granger因果关系进行经验研究。结果表明:(1)中国农村金融发展对农村贫困减少具有短期的促进作用,但效果不明显。从长期看,农村金融发展抑制了农村贫困减少,但这两者之间不存在Granger因果关系。(2)在很短的时期内,中国城镇金融发展加深了城镇贫困人口的贫困程度,甚至进一步恶化了城镇贫困人口收入分配状况。但从长期看,城镇金融发展有利于城镇贫困减少,而且金融发展是贫困深度和贫困强度变化的Granger原因。(3)中国整体金融发展在短期内缓解了全国贫困状况并改善了贫困人口收入分配情况,但从长期看,它没有成为促进贫困减少的重要因素。因此,进一步深化中国金融发展,特别是加大对农村金融发展力度,对于解决中国贫困问题具有重要意义。
- 杨俊王燕张宗益
- 关键词：金融发展贫困减少经济增长收入分配
